Unit1 My day A lets spell 大单元教学设计 人教pep五年级下册 .pdf

(PEPM)五年级下学期

UnitlMyday单元整体分析

课时UnitlMyday

语篇内容Alet5sspell类型语音课

What:

本课为语音课，通过歌谣将please,plate,eggplant,clean四词

串在饭后洗碗碟的真实语境中，让学生感知pl/cl的发音。

Why:

通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，发现并找出

cl和pl在单词中的发音规则；并通过学过的语音知识，辨认

语篇分析和朗读符合发音规则的单词；综合运用自然拼读法拼写单词。

How:

通过chant呈现出来的四例词，让学生找共同点，然后读并

切实感受，进而尝试猜测plcl的发音。通过“Bingo”游戏，对

所学语音进行巩固。让孩子进一步感受pl/cl发/pl//kl/的

音，并拼读更多与之相关的单词或是chanto

学习理解：

教学目标

在看、听、读的活动中，学生能够正确认读单词Clean,clock,

class,cleve,plate,eggplant,please,play并观察例词结构中

共有的特征，感受辅音字母组合pl/cl的发音规律；

应用实践：

学生能够跟着录音说唱歌谣；根据pl/cl的发音规则读出新单

教学重点、难点

词；能够通过Bingo游戏巩固单词，根据拼读规则能够拼读

更多含有pl/cl字母组合的单词。

迁移创新：

通过创编句子活动，激发学生思考，让学生在语境中正确使

用含有pl/cl字母组合的单词，有效培养学生的思维能力、语

言表达能力和学英语的兴趣与积极性。

资源选取及运用教材、PPT及图片

教学过程:

教学目标学习活动效果评价

2.应用实践：l.Lefsspell

学生能够跟着录

音说唱歌谣；根据

cl/pl的发音规则教师观察学生运用核

读出新单词.能够心语言进行交流的情

完成Bingo游戏，况，根据学生表现给

巩固cl/pl字母组与指导与反馈。

合的音一形对应2.Lefschant

关系。

3.Leadandclassfy

教师观察学生能否能