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4.1相交线
4.1.2垂线
;重点
理解垂线的有关概念、性质、及画法
理解点到直线的距离的意义,能度量点到直线的距离
掌握基本事实:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
;观察以上图片中直线,它们有什么特殊的位置关系?;取两根木条a、b,将他们钉在一起固定木条a,转动木条b;取两根木条a、b,将他们钉在一起固定木条a,转动木条b;定义:两条直线相交所构成的四个角中有一个为直角时,其他三个角也都成为直角,此时,这两条直线互相垂直.
记作:AB⊥CD或m⊥l;A;符号语言:;如图1,若直线m、n相交于点O,∠1=90°,则_______.
若直线AB、CD相交于点O,且AB⊥CD,则∠BOD=______.
如图2,BO⊥AO,∠BOC与∠BOA的度数之比为1∶5,那么∠COA=____,∠BOC的补角为______.;4.日常生活中,我们经常可以看到线线互相垂直的图形,你能再举出一些例子么?;经过直线AB外一点P,按图中所示的两种方法,画出垂直于直线AB的直线,这样的垂线能画多少条呢?;B;B;B;注意:
1.“过一点”中的点,可以在已知直线上,也可以在已知直线外;
2.“有且只有”中,“有”指存在性,“只有”指唯一性.
;特殊的直线;如图①所示,已知钝角∠AOB,点D在射线OB上.
(1)画直线DE⊥OB;
(2)画直线DF⊥OA,垂足为F.;探究:在如图所示的方格图中,点A是直线l外一点,从A点向已知直线l画一条垂直的线段和几条不垂直的线段.;连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短
简述:垂线段最短.;思考:体育课上是怎样测量跳远成绩的?你知道其中的原因吗?;1.在灌溉时,要把河中的水引到农田P处,如何挖掘能使渠道最短?请画出图来,并说明理由.;如图,小海龟位于图中点A处,按下述口令移动:前进3格;向右转90°,前进5格;向左转90°,前进3格;向左转90°,前进6格;向右转90°,后退6格;最后向右转90°,前进1格.用粗线将小海龟经过的路线描出来,看一看是什么图形.;课堂小结;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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