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课件制作：冯文青课件制作：冯文青**课件制作：冯文青*2008年学业水平测试生物专题复习*课件制作：冯文青*a．两种细菌的比较菌落荚膜毒性R型细菌S型细菌专题7基因的本质基因的表达考点1：人类对遗传物质的探索过程①早期对遗传物质的认识②肺炎双球菌的转化实验蛋白质是遗传物质粗糙 无荚膜 无毒光滑 有荚膜 有毒b．格里菲斯实验*课件制作：冯文青*步骤方法现象结论1R菌活菌注射2S菌活菌注射3S菌高温灭活4高温灭活：S菌+R菌5提取4实验死鼠小白鼠正常小白鼠死亡小白鼠正常小白鼠死亡发现S活菌R菌无毒性S菌能使小白鼠致病加热杀死的S菌不使小白鼠致死死亡的S菌中可能有使R菌转化因子死亡的S菌能使R菌转化为S菌ｃ．艾费里实验思路*课件制作：冯文青*假设转化因子蛋白质DNA多糖荚膜转化实验验证结论不能使R菌转化为S菌能使R菌转化为S菌不能使R菌转化为S菌用DNA水解酶处理S菌的DNA，将不发生转化DNA才能使R菌转化，DNA是遗传物质③噬菌体侵染细菌实验**课件制作：冯文青离心离心③噬菌体侵染细菌实验*课件制作：冯文青*实验过程及结果：亲代噬菌体寄主细胞内子代噬菌体实验结论第一组实验第二组实验35S标记蛋白质32P标记DNA无35S标记蛋白质无32P标记DNA外壳蛋白质无35SDNA有32P标记DNA分子具有连续性，是遗传物质*课件制作：冯文青*例题：肺炎双球菌能引起人的肺炎和小鼠的败血症。已知有许多不同菌株，但只有光滑型（S）菌株能引起疾病。这些有毒菌株在每一细胞外面有多糖类的胶状荚膜，保护它们，使它们不被宿主的正常防御机构破坏。以下是1928年英人科学家格里菲思所做的实验，据图回答：（1）从D组实验中的老鼠体内可分离出。（2）A、B、C、D四组实验中，组为对照实验。R型和S型病菌A、B*课件制作：冯文青*（3）为了解释上述实验现象，1944年美国科学家艾弗里从S型菌中提取DNA，蛋白质和多糖荚膜等成分，分别与R型菌一起培养。结果发现：①S型细菌的DNA与R型活菌温合，将混合物注入老鼠体内，可使老鼠致死，这说明。②S型细菌的蛋白质或多糖荚膜与R型活菌温合并注人老鼠体内，老鼠，老鼠体内只能分离出。（4）如果将DNA酶注入活的S型细菌中，再将这样的S型与R型活菌混合，混合物不使老鼠致死，原因。S型病菌的DNA可使R型细菌转化为S型（DNA是转化因子）健康R型细菌S型细菌的DNA被水解，不能使R型细菌转化课件制作：冯文青1艾弗里实验即肺炎双球菌转化实验，所谓转化即从甲细菌中提出转化因素来处理乙细菌，使乙使细菌获得甲细菌的某些遗传特性。这里的转化因素即指。实验证明，从S型菌中提取的某一化学成分越纯，转化频率越高，可见该实验的转化效率取决于。实验中可看出S型和R型菌的均可代代稳定遗传。2DNA3DNA的纯度4遗传信息5*课件制作：冯文青*（7）上述转化实验直接证明了。（8）在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是。（9）在科学家们通过实验认识到DNA是遗传物质之前，人们对遗传物质的早期认识是：可能是遗传物质。DNA是遗传物质将DNA和蛋白质分开，分别单独观察它们的作用蛋白质*课件制作：冯文青*训练：用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：