2018三年级下册传统文化教学计划.docx

2018三年级下册传统文化教学计划

?##一、教学目标

1.知识与技能目标

-引导学生了解三年级下册教材中涵盖的丰富传统文化知识，包括传统节日、民间艺术、古代科技、神话传说等多个方面。

-使学生掌握与传统文化相关的基本概念、历史背景和主要内容，提升学生对传统文化的认知水平。

-培养学生收集、整理和分析传统文化资料的能力，提高学生的信息素养和自主学习能力。

2.过程与方法目标

-通过多样化的教学方法，如讲授法、讨论法、实践法、欣赏法等，激发学生对传统文化的学习兴趣，引导学生积极主动地参与到课堂学习和课外探究活动中。

-组织学生开展小组合作学习，培养学生的团队协作精神和沟通交流能力，让学生在合作中共同探索传统文化的奥秘。

-鼓励学生在学习过程中进行思考和质疑，培养学生的创新思维和批判性思维能力，引导学生从不同角度理解和感悟传统文化。

3.情感态度与价值观目标

-增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，培养学生的爱国主义情感，激发学生传承和弘扬传统文化的责任感和使命感。

-引导学生感受传统文化的魅力，培养学生对传统文化的热爱之情，使学生在学习过程中树立正确的文化价值观。

-通过对传统文化中道德规范和人文精神的学习，培养学生良好的道德品质和行为习惯，促进学生全面发展。

##二、教材分析

三年级下册传统文化教材内容丰富多样，涵盖了多个领域的传统文化知识，具有较强的系统性和趣味性。教材以主题单元的形式编排，每个单元围绕一个特定的传统文化主题展开，包括经典原文、文化常识、故事传说、实践活动等板块，各板块之间相互关联，形成了一个有机的整体。

1.第一单元：传统节日

-本单元主要介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等中国传统节日的由来、习俗和文化内涵。通过学习本单元，学生将了解到传统节日是中华民族传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史文化信息和人们对美好生活的向往。

-经典原文部分选取了与传统节日相关的古诗词，如王安石的《元日》、欧阳修的《生查子·元夕》等，让学生在诵读中感受节日的氛围和古人的情感表达。文化常识板块详细介绍了每个节日的起源、发展和演变过程，以及与之相关的传统习俗和文化禁忌。故事传说部分则讲述了一些与节日相关的民间故事，如年兽的传说、屈原投江的故事等，使学生更深入地了解节日背后的文化底蕴。实践活动板块设计了制作节日贺卡、绘制节日手抄报等活动，让学生在实践中体验传统节日的乐趣，增强对传统文化的理解和记忆。

2.第二单元：民间艺术

-本单元聚焦于中国民间艺术，如剪纸、刺绣、年画、陶瓷等，介绍了这些民间艺术的特点、制作工艺和历史渊源。通过学习本单元，学生将领略到民间艺术的独特魅力，感受到劳动人民的智慧和创造力。

-经典原文部分选取了一些与民间艺术相关的诗词和散文，如柳宗的《柳州二月榕叶落尽偶题》、郑燮的《竹石》等，引导学生从文学的角度欣赏民间艺术。文化常识板块详细介绍了各种民间艺术的起源、发展和分类，以及它们在不同地区的特色和风格。故事传说部分讲述了一些民间艺人的传奇故事，如剪纸艺人王老赏的故事、陶瓷工匠何朝宗的故事等，让学生了解民间艺术传承背后的艰辛与坚持。实践活动板块安排了剪纸、刺绣、制作年画等手工实践活动，让学生亲身体验民间艺术的制作过程，提高学生的动手能力和审美水平。

3.第三单元：古代科技

-本单元介绍了中国古代的四大发明--造纸术、印刷术、火药、指南针，以及其他一些古代科技成就，如天文历法、医学、建筑等。通过学习本单元，学生将了解到中国古代科技对世界文明发展做出的巨大贡献，培养学生的民族自豪感和创新精神。

-经典原文部分选取了与古代科技相关的文言文，如《蔡伦造纸》、《毕昇发明活字印刷术》等，让学生了解古代科技发明的过程和原理。文化常识板块详细介绍了四大发明的发明背景、传播过程和对世界文明的影响，以及古代天文历法、医学、建筑等领域的主要成就和代表人物。故事传说部分讲述了一些古代科学家的故事，如鲁班发明锯子的故事、李时珍编写《本草纲目》的故事等，让学生感受古代科学家的探索精神和创新智慧。实践活动板块设计了制作造纸模型、指南针模型等实验活动，让学生在实践中体验古代科技的魅力，培养学生的科学探究能力。

4.第四单元：神话传说

-本单元讲述了中国古代的一些神话传说，如盘古开天地、女娲补天、精卫填海、夸父逐日等。这些神话传说反映了古代人民对自然现象和人类起源的探索与想象，蕴含着丰富的民族精神和文化内涵。

-经典原文部分选取了神话