八年级英语下册 Unit 3 Could you please clean your room Revision说课稿2 （新版）人教新目标版.docx

八年级英语下册Unit3CouldyoupleasecleanyourroomRevision说课稿2（新版）人教新目标版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级英语下册Unit3CouldyoupleasecleanyourroomRevision说课稿2（新版）人教新目标版

课程基本信息

1.课程名称：八年级英语下册Unit3CouldyoupleasecleanyourroomRevision

2.教学年级和班级：八年级二班

3.授课时间：2023年4月10日星期一第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在通过复习Unit3Couldyoupleasecleanyourroom的内容，提升学生的语言运用能力。学生将通过参与对话练习，增强跨文化交流意识，提高解决问题的能力。同时，通过合作学习，培养学生团队协作和沟通技巧，促进其批判性思维和创新能力的培养。此外，通过语境理解和语言实践，增强学生对文化差异的敏感性和尊重多元文化的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

八年级的学生已经接触并学习了基本的英语语法和词汇，对一般疑问句、祈使句等句型有一定的了解。他们在前几个单元的学习中已经接触到了家庭、日常生活等话题，具备一定的情境对话能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习的兴趣因人而异，部分学生对日常生活的英语表达较为感兴趣，愿意通过角色扮演和互动游戏来提高口语能力。学习能力强者能够快速掌握新词汇和语法点，而学习风格上，有学生偏好通过听力练习来提高，也有学生更倾向于通过阅读和写作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在复习Unit3时，部分学生可能难以准确运用祈使句来表达命令，对动词时态的区分也不够清晰。此外，学生在进行角色扮演时可能会遇到表达不流畅或词汇量不足的问题。此外，对于不同文化背景下的指令理解和表达，学生可能存在一定的困惑和挑战。针对这些问题，教师需要通过多样化的教学方法和实践活动帮助学生克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级英语下册Unit3Couldyoupleasecleanyourroom的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如房间清洁前后的对比图，以及相关视频片段，以辅助学生理解场景和指令。

3.实验器材：无特别实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和标记笔，以便进行小组活动和展示；确保多媒体设备正常工作，以便播放教学视频。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习PPT，包含单元关键词和句子结构分析，要求学生预习并标记出不懂的句子。

-设计预习问题：围绕房间清洁的场景，设计问题如“如何用英语描述房间清洁的过程？”和“如何用祈使句提出清洁要求？”

-监控预习进度：通过班级微信群监控学生预习情况，鼓励学生分享预习笔记。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习PPT，理解祈使句和一般疑问句的用法。

-思考预习问题：学生思考并尝试用英语描述清洁房间，记录自己的句子。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习PPT，培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信平台，实现预习资源共享和互动。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：播放一段关于家庭清洁的视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解祈使句和一般疑问句的构成，并通过例句展示其用法。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟清洁房间的场景，运用所学句型。

-解答疑问：针对学生在角色扮演中遇到的问题，及时提供帮助和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考句型的运用。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，尝试使用新学的句型。

-提问与讨论：学生在活动中遇到困难时，提出问题并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握句型结构。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中运用句型。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的沟通能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生写一段关于如何清洁房间的英语短文，并使用所学句型。

-提供拓展资源：推荐一些英语学习网站和书籍，供学生课后阅读。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生正面反馈，指出需要改进的地方。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成短文写作，巩固所学知识。

-拓展学习：利用推荐资