2018学年第一学期高一信息技术教学计划.docx

2018学年第一学期高一信息技术教学计划

?##一、学情分析

高一新生在初中阶段已对信息技术有了初步了解，但不同学生的基础差异较大。部分学生在初中时能够较为熟练地使用计算机进行简单操作，如文字处理、上网浏览等；而另一部分学生可能接触信息技术的机会较少，基础相对薄弱，对计算机操作的基本技能掌握不够扎实。

从认知水平来看，高一学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段，对于信息技术中一些较为抽象的概念和原理，理解起来可能会有一定困难。他们对新鲜事物充满好奇心，具有较强的探索欲望，这为信息技术教学提供了积极的情感基础。然而，他们在学习过程中可能缺乏自主学习和自我管理能力，需要教师进行适当的引导和监督。

此外，班级学生在学习习惯、学习兴趣和学习能力等方面也存在着个体差异。有的学生学习积极性高，主动参与课堂活动；有的学生则较为被动，需要教师更多的鼓励和督促。针对这些学情特点，在教学过程中应采取分层教学、个别辅导等方式，满足不同学生的学习需求，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

##二、教材分析

本学期使用的高一信息技术教材内容丰富多样，涵盖了信息技术的基础知识、基本技能以及一些应用领域。教材注重培养学生的信息素养，强调学生在信息获取、加工、管理、表达与交流等方面的能力。

教材的章节设置循序渐进，从计算机的基本组成和操作系统的使用入手，逐步引导学生学习文字处理软件（如Word）、电子表格软件（如Excel）、演示文稿软件（如PowerPoint）等常用办公软件的操作，以及网络基础与应用、信息安全等知识。通过实际案例和操作任务，让学生在实践中掌握信息技术的应用技能，提高解决实际问题的能力。

教材内容紧密结合学生的生活实际和学习需求，具有较强的实用性和趣味性。例如，在文字处理部分，通过制作个人简历、校园小报等任务，让学生体会文字处理软件在日常学习和生活中的应用；在电子表格部分，利用成绩统计、数据分析等案例，培养学生的数据处理能力。同时，教材还注重引导学生正确认识信息技术对社会发展和个人生活的影响，树立正确的信息道德观念。

然而，教材中的部分内容对于一些基础较弱的学生来说可能有一定难度，需要教师在教学过程中进行适当的拓展和补充，以确保每个学生都能跟上教学进度，掌握教学内容。

##三、教学目标

知识与技能目标

1.了解计算机的基本组成和工作原理，掌握操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。

2.熟练掌握文字处理软件Word的基本功能，能够进行文档的编辑、排版和打印，制作出格式规范、内容丰富的文档。

3.学会使用电子表格软件Excel进行数据的录入、编辑、计算和分析，能够制作简单的图表，如柱状图、折线图等，用于数据的可视化展示。

4.掌握演示文稿软件PowerPoint的基本操作，能够创建演示文稿，设置幻灯片的格式、动画效果和切换效果，进行简单的演示文稿制作。

5.了解网络的基本概念、组成和分类，掌握网络连接的方法，能够熟练使用浏览器进行网页浏览、信息有哪些信誉好的足球投注网站和下载。

6.了解信息安全的重要性，掌握一些基本的信息安全知识和防范措施，如设置密码、防范网络病毒等。

过程与方法目标

1.通过自主探究、小组合作等学习方式，培养学生的自主学习能力、合作交流能力和解决问题的能力。

2.在完成各项操作任务的过程中，引导学生体验信息技术的工作过程和方法，提高学生的实践操作能力和创新思维能力。

3.鼓励学生在学习过程中积极思考、勇于尝试，不断探索信息技术的新功能和新应用，培养学生的探索精神和创新意识。

情感态度与价值观目标

1.激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生对信息技术学科的热爱之情。

2.帮助学生树立正确的信息道德观念，引导学生合法、合规、合理地使用信息技术，尊重他人的知识产权，不传播不良信息。

3.通过信息技术教学，培养学生的团队合作精神和社会责任感，让学生认识到信息技术在社会发展中的重要作用，增强学生的信息意识和信息素养。

##四、教学重难点

教学重点

1.操作系统的基本操作，特别是文件和文件夹的管理。

2.Word、Excel、PowerPoint等办公软件的核心功能和操作技巧，如文档排版、数据处理、演示文稿设计等。

3.网络基础与应用，包括网络连接、网页浏览和信息有哪些信誉好的足球投注网站。

教学难点

1.Excel中函数的使用和数据的分析处理，如VLOOKUP函数、SUMIF函数等的应用。

2.PowerPoint中动画效果和演示文稿整体风格的设计，以达到良好的演示效果。

3.引导学生在信息技术实践中培养创新思维和解决实