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小学语文集体备课教研活动方案（通用）

本学期，我校语文教研组工作将以课堂为主阵地，弘扬新课标精神，积极转变教育

教学观念，深入探索语文教学艺术，大力推进语文课堂教学，确保教学质量全面提

升。深入探究学、探、议、练“”课堂教学模式，力求特色，收到实效。做好《语文

交际圈教学理论研究与实验》课题的再研究工作。

工作措施：

1、重视语文新课程标准学习，转变教学观念。通过走出去，请进来“”的方法，努

力建设一支爱学习、有活力的语文教师队伍。

2、加强教改与教学科研。本学期力求集体备课有实效，每次集体备课固定时间、

地点、中心人、备课内容，以备课组为单位每周推出1节研究课。做好《语文交

际圈教学理论研究与实验》的再研究，将课题研究与课堂教学有效融合起来，追求

课堂教学效率。要求各语文教师积极撰写教研文章，力争每个人有文章在各级刊物

发表。

3、以自修反思校本研修为平台，把握自修反思的方法，自主学习提高，认真开展

自修、反思。本期要求语文教师每天至少在阅览室读书一小时，把读书笔记的检查

作为月查的内容，要求教师每天自修一小时、每周一次自修反思、深层次地分析一

个问题，有博客的写在博客上。

4、做好月查工作。检查看有无单元备课、学习目标、设计思路、重点难点、课题

研究、师生互动、学生作业批改、单元过程评价，公开课等情况。

5、积极开展语文活动。本期继续举行书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵

等活动，配合校团委开展各项活动，把每次活动作为每个学生学习、锻炼、培养兴

趣的机会，培养学生对语文学科的学习兴趣，提高学生的审美水平及综合素质。

活动安排：

2月：完成语文教学，第一节备课检查。

3月：校团委、组内各项活动开展启动。

4月：常规月查。备课组集体备课检查。书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗

诵等活动开展。

5月：四月份常规月查。期中考试制卷，评卷及质量分析。

6月：教学常规月查。优秀反思、案例、课件及论文评比，教研成果汇总。

7月：期末考试。教研组工作总结。

一、指导思想：

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1、以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程，突出工作重点，兼顾其

他方面。我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我

们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神

和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能

力打下良好的基础。

2、搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式的研究工作。

3、加强技术与学科教学的整合，努力以教学的信息化带动语文教学的现代化。充

分发挥教学信息的优势，大力优化教学过程。

4、深化目标教学和小学课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。课堂教学是

素质教育的主阵地。只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素质教

育落到实处。

二、状况分析

教师情况：教师自身注重学理念，重实践，练内功，求发展，教研组内注重抓教师

教育、教学水平的提升和教学流程的管理。

三、教研目的

1、以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中面对的各种问

题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，培养学生的分

析概括能力，总结提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研。

2、以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中面对的各种问

题为对象，以教师作为研究的主体，强调理