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小学语文课题研究计划(7篇)

小学语文课题研究计划1

一、指导思想

从小学培养目标看，目前人类正进入知识经济的时代，要求

整体提高全民族的科学文化水平，不断提高国民的整体素质。研

究语文学困生的学习问题与时代发展的要求是一致的。小学语文

教学必须坚持面向全体学生，促进全体学生的全面发展作为指导

思想，当前应重视语文学困生学习问题。语文学困生的大量存在，

一直成为制约学校教教学质量提高的瓶颈，但由于具有巨大的潜

力，因此是一种人力资源，研究其开发的方法和途径，是提高学

校办学质量的重要手段，所以研究学困生的转化显得更为迫切。

二、课题研究的目标

1、研究的总体目标

通过本课题的研究，形成对小学语文学困生语文学习的新的

认识，揭示其成因及教育对策。坚持以素质教育的基本思想为指

导，以科学的学习理论为依据，以扎实的教学实践为基础，运用

科学方法研究、探讨学困生的类型与成因，寻求科学有效的教育

转化策略，形成比较系统的学困生工作经验与理论，并切实促进

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学困生在原有基础上有所提高，从而促进全体学生素质整体水平

的提高，真正把素质教育落到实处。

2、研究的具体目标

（1）调查语文学困生学习的现状。

（2）分析语文学困生的形成原因。

（3）研究语文学困生学习的对策。

三、研究的内容

1、学生语文学习现状的调查研究

为了了解学生语文学习情况，明确语文学困生学习的现状，

对师生及家长进行了调查，对学生进行了学习水平测试，并对调

查结果和学习水平测试进行了客观的分析，期望通过调查和测试

对语文学困生语文学习问题进行诊断，并探索相应的策略。

2、语文学困生学习特点、类型、归因研究。

3、语文学困生学习策略专题研究。

4、语文学困生个案分析。

5、语文学困生教学典型课例研究。针对语文学困生的学习

特点，进行具体课例的研究。

四、具体活动安排：

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十月份

1、共同商讨并制定课题研究方案

2、组长、组员制订本学期的课题研究计划。

3、学习有关理论书籍，提高教师的教育教学水平。

十一月份

1、开展问卷调查，了解学生对语文学习的兴趣、态度、方

法等。

2、对调查结果和学习水平测试进行了客观的分析。

3、在调查、测试的基础上，确定研究对象，对具有典型特

征的学生建立个案登记表。

十二月份

1、相关理论学习：教育如何对待学困生

2、学困生进步作业展

3、开展学困生字词过关比赛

20__年一月份

1、课题沙龙：学困生转化大家谈

2、成员上交相关的__或论文、体会。

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3、检查实验教师有关总结，做好评价工作。

4、课题阶段性总结。

三月份

1、制定新学期课题研究计划，明确各自任务。

2、检查学生的假期作业，设立“进步奖”。