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影响高中生英语写作能力的因素分析论文

摘要：本文旨在分析影响高中生英语写作能力的因素，通过调查和实证研究，归纳总结出两个主要因素：心理因素和教学因素。文章从这两个方面入手，详细探讨了每个因素中的具体内容，为提高高中生英语写作能力提供了一定的理论依据和实践指导。

关键词：高中生；英语写作能力；心理因素；教学因素

一、引言与背景

（一）心理因素

1.自信心不足：在英语写作过程中，许多高中生表现出自信心不足的现象。这种心理状态会导致学生在写作时过于紧张，无法充分发挥自己的实际水平。具体表现为：学生在面对写作任务时，容易产生焦虑、恐惧等负面情绪，进而影响写作质量和效率。为了提高高中生的英语写作能力，

一线教师，参与编写各种教辅资料

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