综合实践活动室活动方案.docxVIP

?一、活动主题

探索实践，创新成长

二、活动目标

1.培养学生的实践操作能力，让学生在动手实践中掌握一定的技能技巧。

2.提升学生的创新思维，激发学生的创造力和想象力，鼓励学生提出新颖的想法和解决方案。

3.增强学生的团队协作意识，通过小组合作活动，使学生学会与他人沟通、协作，共同完成任务。

4.提高学生解决问题的能力，引导学生在实践中发现问题、分析问题，并尝试运用所学知识解决问题。

5.拓宽学生的知识面，让学生了解不同领域的知识和技能，丰富学生的学习体验。

三、活动对象

[具体年级]全体学生

四、活动时间

每周[X]下午[具体时间段]，每次活动时长为[X]分钟

五、活动地点

学校综合实践活动室

六、活动准备

1.场地布置

-根据不同的活动主题，对活动室进行相应的布置。例如，科技主题活动时，张贴科学家画像、科技成果图片等；手工制作主题活动时，摆放好各种制作工具和材料。

-确保活动室内桌椅摆放整齐，留出足够的活动空间。

2.材料准备

-根据活动内容，准备充足的原材料和工具。如手工制作活动所需的纸张、剪刀、胶水、颜料等；科学实验活动所需的实验器材、试剂等。

-对材料和工具进行分类整理，贴上标签，方便学生取用。

3.人员安排

-安排指导教师，负责活动的组织、指导和安全管理。指导教师应具备相关的专业知识和技能，能够解答学生在活动中遇到的问题。

-根据学生人数，将学生分成若干小组，每组推选一名组长，负责小组内的组织和协调工作。

4.知识储备

-指导教师提前熟悉活动内容，掌握相关的知识和技能，为学生提供准确、有效的指导。

-收集与活动主题相关的资料、视频、案例等，制作成教学课件或资料包，供学生学习和参考。

七、活动内容与安排

（一）第一阶段：基础技能培训（第1-4周）

1.活动内容

-手工制作基础：教授学生折纸、剪纸、编织、陶艺等基本手工制作技巧。

-木工基础：介绍木工工具的使用方法，如锯子、锤子、刨子等，并指导学生进行简单的木工制作，如制作小书架、小盒子等。

-电子技术基础：讲解电子元件的识别与焊接方法，让学生学会使用万用表等工具，制作一些简单的电子小作品，如门铃、小台灯等。

2.活动安排

-第1周：手工制作基础-折纸

-指导教师介绍折纸的基本方法和技巧，如对折、翻折、捏角等。

-学生练习折一些简单的动物、植物形状，如青蛙、花朵等。

-第2周：手工制作基础-剪纸

-教师讲解剪纸的工具使用和安全注意事项。

-示范几种常见的剪纸图案剪法，如圆形、三角形、花朵等，学生尝试自己创作剪纸作品。

-第3周：木工基础

-带领学生认识木工工具，讲解工具的用途和正确使用方法。

-学生在教师指导下，使用木工工具制作一个简单的木盒子，学习木材的切割、拼接等基本操作。

-第4周：电子技术基础

-介绍电子元件的种类和识别方法，如电阻、电容、二极管等。

-教师示范电子元件的焊接过程，学生进行练习，制作一个简单的电子小电路。

（二）第二阶段：主题实践活动（第5-12周）

1.科技探索主题

-活动内容

-简易机器人制作：学生分组设计并制作简易机器人，如循迹机器人、避障机器人等。利用所学的电子技术知识和机械结构知识，让机器人实现特定的功能。

-创意小发明：鼓励学生观察生活中的问题，提出自己的创意解决方案，并制作成小发明作品。如多功能笔筒、智能窗帘等。

-活动安排

-第5周：简易机器人制作-循迹机器人

-学生分组讨论循迹机器人的设计方案，确定机器人的功能和结构。

-教师指导学生组装机器人底盘，安装传感器和电机等部件。

-编写程序，让机器人能够沿着预先设定的轨迹行驶。

-第6周：简易机器人制作-避障机器人

-继续完善机器人制作，添加避障功能。

-学生对机器人进行调试和优化，使其能够准确避开障碍