第一单元第二单元《精彩瞬间》教学设计 人教版2025美术七年级下册 .docx

第一单元时代赞歌——社会主义建设成就《辉煌成就》教学设计

一、课标引领

1.审美感知：通过欣赏速写作品，了解速写艺术的独特魅力，理解速写在捕捉生活瞬间、记录动态场景中的重要作用。

2.艺术表现：通过实践练习，培养学生运用速写手法表现人物动态和场景的能力，提升艺术创作水平。

3.创意实践：引导学生从生活场景中寻找创作灵感，尝试用速写记录校园生活中的精彩瞬间，培养学生的观察能力和创造力。

4.文化理解：感受速写艺术在记录生活、传递情感中的价值，激发学生对美术学习的兴趣和热爱。

二、教学重难点

1.教学重点：

掌握速写的基本概念、特点和作用。

学会运用速写手法捕捉人物动态和场景，掌握基本的绘画步骤和方法。

2.教学难点：

对人物动态特征进行归纳和概括，快速、准确地表现人物动态。

在场景速写中处理好主次虚实关系，突出画面主题。

三、教学方法

作品欣赏法、讲授法、示范法、实践法、小组讨论法。

四、课前准备

速写作品图片(如刘文西的《李彩霞肖像》、叶浅予的《长鼓齐奏庆丰收》等)。

人体比例示意图、动态线和重心线示意图。

校园场景速写作品、运动会照片等素材。

绘画工具(速写本、铅笔、橡皮、勾线笔等)

五、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

创设情境

新课导入

同学们，今天我们一起走进“精彩瞬间”的世界。请大

家先看几幅经过处理的校园场景速写作品(展示模糊

的速写作品),猜猜这些图

片展示的是什么校园场

景?

(学生回答后，教师点评并

总结观察角度)

引出速写这一艺术形式，提问：大家知道速写还有哪些独特之处吗?从而导入

观察模糊的速写作

品，结合校园生活经

验，思考并回答问

题。

通过解谜的方

式激发学生的

好奇心和探究

欲，引导学生

关注校园生活

中的场景，自

然引出本节课

的主题。

新课——《精彩瞬间》。

任务一：欣赏速

写作品，感受速

写的魅力

(15分钟)

1.速写的概念、特点及其作用

展示不同画种，引导学生找出速写绘画，总结速写的特

点：快速性、概括性、灵活

性、多样性。

通过拟人对话情境，总结速

写的作用：训练造型、收集

素材、记录生活等。

2.对比分析不同速写作品

展示多幅不同风格的速写作品(如刘文西、叶浅予、德加的作品),引导学生从

画面形象、线条运用、细节

处理、作品风格四个方面进行分析。

组织学生分组讨论，填写

“作品赏析”学习单，邀请小组代表发言，教师总结补

观察速写作品，思考教师提出的问题分组讨论并填写学习

单，小组代表发言分

享讨论结果。

通过欣赏和分

析不同风格的

速写作品，培

养学生的观察

能力和审美能

力，为后续学

习速写技巧奠

定基础。

充。

任务二：了解速写的基本知识

(15分钟)

1.人体比例

展示不同姿势人物的图片，讲解“站七坐五盘三半”的人体比例规律。邀请两位学生上台演绎，直观感受人体比例差异。

2.动态线和重心线

展示人物运动的图片和视

频，讲解动态线和重心线的概念，引导学生找出并画出人物的动态线和重心线。播放人体运动规律的视频，总结人体运动时各部位的协

同关系。

观察人物图片和视

频，理解人体比例、

动态线和重心线的

概念,完成找动态线

和重心线的练习，总

结人体运动规律。

通过观察、实

践、总结等活

动，让学生系

统了解人物速

写的基本知

识，为学习人

物速写的绘画

方法提供理论

支持。

任务三：学习单个人物速写的

画法(15分钟)

1.人物速写的绘画步骤

展示人物速写的绘画步骤图，详细讲解绘画步骤：整体观察、确定比例和动态线、画出基本形、深入刻画细节、调整画面。

2.细节画法

讲解头发、五官、衣褶的画法，结合示例图片和视频进行演示。

布置课堂作业：要求学生速写一个校园人物动态形象，注意构图合理、运用简化手法、表现动态特征。

聆听绘画步骤和细

节画法的讲解，观察

示例图片，学习绘画

技巧。选择校园中的

老师或同学作为描

绘对象，进行单个人

物速写创作。

通过详细讲解

和示范，让学

生掌握单个人

物速写的绘画

方法和细节处

理技巧，通过

课堂作业实

践，巩固所学

知识。

任务四：创作场

景速写作品(15分钟)

1.场景的作用

展示场景速写作品，引导学生思考场景对表达画面主

题的作用，组织学生讨论并总结场景的作用。

2.主次虚实的处理

讲解如何利用主次虚实进

行场景速写创作，展示相关作品进行对比分析。

3.创作步骤

展示场景速写的绘画步骤，讲解创作方法。布置课堂作业：临摹一幅校园人物动态场景速写，或利用运动会照

片创作一幅场景速写作品。

观察场景速写作品，思考场景的作用，学

习主次虚实的处理

方法，选择任务进行

场景速写创作