翟王镇中学课后服务激励性考核办法.docxVIP

?一、总则

（一）目的

为了深入贯彻落实国家和地方关于做好中小学生课后服务工作的相关要求，切实解决家长接送难题，促进学生全面健康成长，同时提高教师参与课后服务工作的积极性和主动性，确保课后服务工作高质量开展，特制定本激励性考核办法。

（二）考核原则

1.客观公正原则：以客观事实为依据，对教师课后服务工作进行全面、准确、公正的评价。

2.激励导向原则：充分发挥考核的激励作用，鼓励教师积极参与课后服务，不断提高服务质量和效果。

3.全面考核原则：从服务态度、服务质量、学生满意度等多个方面进行综合考核。

4.定量与定性相结合原则：既有量化的考核指标，又有定性的评价内容，确保考核结果科学合理。

二、考核对象

参与课后服务工作的全体教师。

三、课后服务工作内容及要求

（一）作业辅导

1.组织学生在教室完成课后作业，对学习有困难的学生进行个别辅导，帮助他们解决学习中的问题，确保学生能够按时、高质量完成作业。

2.指导学生养成良好的作业习惯，培养学生自主学习能力和自我管理能力。

（二）社团活动

1.根据学校实际情况和学生兴趣爱好，开展丰富多彩的社团活动，如音乐、美术、体育、科技、文学等社团。

2.社团活动要有明确的活动计划和目标，活动内容要具有吸引力和教育性，能够激发学生的兴趣和潜能。

3.社团指导教师要认真组织社团活动，保证活动时间和质量，注重培养学生的团队合作精神和创新能力。

（三）自主阅读

1.安排专门时间组织学生进行自主阅读，培养学生的阅读习惯和阅读能力。

2.提供丰富的阅读资源，如书籍、报刊、杂志等，满足学生不同的阅读需求。

3.教师要引导学生掌握正确的阅读方法，鼓励学生分享阅读心得，营造良好的阅读氛围。

（四）其他活动

1.根据学校和学生实际情况，开展其他有益的课后服务活动，如心理健康教育、安全教育、社会实践等。

2.活动要符合学生年龄特点和身心发展规律，具有针对性和实效性。

（五）工作要求

1.严格遵守课后服务工作时间安排，不得迟到、早退、无故缺勤。

2.认真履行工作职责，关心爱护每一位学生，尊重学生的个性差异，不得歧视、体罚或变相体罚学生。

3.注重与家长的沟通与交流，及时反馈学生在课后服务期间的表现和学习情况，听取家长的意见和建议。

4.做好课后服务工作记录，包括学生出勤情况、活动内容、辅导情况等，确保工作记录详实、准确。

四、考核内容及标准

（一）服务态度（20分）

1.按时到岗，无迟到、早退现象，得5分。迟到或早退一次扣1分，无故缺勤一次扣5分。

2.认真负责，积极主动为学生提供服务，得5分。对学生态度冷漠、敷衍了事，经家长或学生反映核实后，每次扣1-5分。

3.耐心解答学生问题，关注学生情绪变化，得5分。因态度不好引发学生或家长不满，每次扣1-3分。

4.与家长保持良好沟通，及时反馈学生情况，得5分。家长投诉沟通不畅，每次扣1-2分。

（二）服务质量（40分）

1.作业辅导效果显著，学生作业完成质量高，得10分。根据学生作业完成情况及学习进步情况进行评分，优秀得8-10分，良好得5-7分，一般得3分以下。

2.社团活动组织有序，内容丰富多样，学生参与积极性高，得15分。从社团活动计划、实施过程、学生作品或成果展示等方面进行评价，优秀得12-15分，良好得8-11分，一般得5-7分。

3.自主阅读指导有效，学生阅读量增加，阅读能力提高，得10分。通过学生阅读反馈、阅读测试等方式进行评估，优秀得8-10分，良好得5-7分，一般得3分以下。

4.其他活动开展富有成效，达到预期目标，得5分。根据活动效果进行评分，优秀得4-5分，良好得2-3分，一般得1分以下。

（三）学生满意度（30分）

通过问卷调查、学生座谈会等方式收集学生对课后服务的满意度评价。

1.学生满意度达到90%及以上，得25-30分。

2.学生满意度在80%-89%之间，得15-24分。

3.学生满意度在70%-79%之间，得8-14分。

4.学生满意度在70%以下，得0-7分。

（四）安全管理（10分）

1.课后服务期间无安全事故发生，得5分。发生安全事故，此项不得分，并根据事故严重程度追究相关