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2019年外研版英语二年级下册教学计划

?##一、学情分析

二年级学生正处于英语学习的起始阶段，他们对英语充满好奇，具有较强的模仿能力和学习积极性。大部分学生能够积极参与课堂活动，但在语音、词汇和句型的掌握上还存在一定的困难。部分学生已经在课外接触过一些简单的英语，有一定的基础，但个体差异较大。在学习习惯方面，学生需要进一步培养良好的听说读写习惯，如认真倾听、大胆开口说英语、正确书写字母和单词等。

##二、教材分析

外研版英语二年级下册教材内容丰富有趣，贴近学生的生活实际。教材以生动的故事、歌曲、游戏等形式呈现教学内容，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的英语综合语言运用能力。

1.词汇：教材涵盖了日常生活中常见的动物、颜色、数字、家庭成员、水果、文具等词汇，通过多种方式帮助学生学习和记忆，如图片、实物展示、chant等。

2.句型：包含了简单的问候语、介绍自己和他人、描述事物的句型，如Thisis...Im...Howmany...等，注重培养学生在实际情境中运用句型进行交流的能力。

3.语音：教学内容注重语音教学，通过字母和单词的发音教学，让学生掌握正确的发音规则，为今后的英语学习打下良好的基础。

4.文化：渗透了一些英语国家的文化知识，如节日、饮食习惯等，拓宽学生的文化视野。

##三、教学目标

1.语言知识目标

-学生能够掌握教材中的重点词汇和句型，并能在实际情境中正确运用。

-了解英语字母的发音和书写，能够正确书写26个英文字母。

2.语言技能目标

-听力：学生能够听懂简单的英语指令、对话和小故事，培养良好的听力习惯。

-口语：学生能够用英语进行简单的问候、介绍、交流，发音基本正确，语调自然。

-阅读：学生能够认读简单的英语单词和句子，理解简单的英语故事和短文。

-写作：学生能够正确书写简单的单词和句子，培养初步的书写习惯。

3.情感态度目标

-激发学生学习英语的兴趣，培养学生积极参与、大胆开口说英语的学习态度。

-培养学生的合作意识和创新精神，增强学生的自信心。

4.学习策略目标

-引导学生学会观察、模仿、记忆、联想等学习方法，提高学习效率。

-培养学生在小组合作中交流与表达的能力，学会与他人合作学习。

##四、教学重难点

1.教学重点

-掌握教材中的重点词汇和句型，如动物、颜色、数字、Thisis...Im...等。

-培养学生的英语听说能力，能够用英语进行简单的日常交流。

-进行英语字母的教学，让学生掌握正确的发音和书写。

2.教学难点

-正确发音一些英语单词和句子，如元音字母的发音、一些辅音连缀的发音等。

-培养学生在实际情境中运用英语进行交流的能力，提高学生的语言综合运用能力。

-帮助学生养成良好的英语学习习惯，如认真倾听、大胆开口说、正确书写等。

##五、教学措施

1.情境教学法：创设生动有趣的教学情境，如角色扮演、故事表演、游戏等，让学生在情境中学习和运用英语，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.多媒体教学：运用图片、音频、视频等多媒体资源辅助教学，丰富教学内容，直观展示教学信息，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.游戏教学法：设计各种英语游戏，如单词接龙、猜谜语、唱歌谣等，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学生的学习积极性和学习效果。

4.小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，让学生在小组中交流与合作，共同完成学习任务，培养学生的合作意识和团队精神。

5.多样化评价：采用多样化的评价方式，如教师评价、学生自评、学生互评等，及时肯定学生的学习成绩，鼓励学生积极参与学习，激发学生的学习动力。

##六、教学进度安排

第一周：Module1

1.教学内容

-Unit1Thisismymother.

-重点词汇：mother,father,sister,brother

-重点句型：Thisismy...

2.教学目标

-学生能够听懂、会说、认读重点词汇和句型。

-学生能够用Thisismy...介绍自己的家庭成员。

3.教学过程

-导入：通过播放一段关于家庭的视频，引出本节课的主题--家庭成员。

-新授：利用图片、实物等教学工具，教授重点词汇mother,fath