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一年级道德与法治上册部编版《我们的校园》(第二课时)说课稿--第1页

一年级道德与法治上册部编版《我们的校园》（第二课时）说课稿

一.教材分析

《我们的校园》是部编版一年级道德与法治上册的第二课时，本课时主要围绕

校园生活展开，让学生了解和认识校园，培养学生热爱校园、遵守校园规则的良好

品质。教材内容丰富，包括校园环境、校园活动、校园规则等方面，旨在让学生在

了解校园的同时，学会与同学相处，遵守校园规则，形成良好的校园生活习惯。

二.学情分析

一年级的学生刚进入校园，对校园生活充满好奇，也容易出现各种不适应。他

们在生活自理、与人沟通、遵守规则等方面存在一定困难。因此，在教学过程中，

要充分考虑学生的年龄特点和心理需求，以激发学生对校园的热爱，培养良好的校

园生活习惯。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解校园环境、校园活动、校园规则等方面的内

容，培养学生热爱校园、遵守校园规则的良好品质。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生学会与同学相

处，自觉遵守校园规则，形成良好的校园生活习惯。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱校园，珍惜校园生活，养成遵守规

则、团结互助的良好品质。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生了解校园环境、校园活动、校园规则等方面的内容，

培养学生热爱校园、遵守校园规则的良好品质。

2.教学难点：培养学生学会与同学相处，自觉遵守校园规则，形成良好

的校园生活习惯。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生主动参与课

堂，提高学生动手操作和解决问题的能力。

2.教学手段：利用图片、视频、课件等教学手段，丰富教学内容，激发

学生学习兴趣。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示校园图片，引导学生观察校园环境，激发学生对

校园的热爱。

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2.学习校园环境：让学生介绍自己所在的校园环境，了解校园的各个区

域，培养学生的观察力和表达能力。

3.学习校园活动：引导学生谈论自己参加的校园活动，分享活动中的乐

趣，培养学生热爱校园生活的情感。

4.学习校园规则：让学生了解校园规则的重要性，学会自觉遵守规则，

形成良好的校园生活习惯。

5.讨论与实践：学生分组讨论，如何与同学相处，如何遵守校园规则，

并进行实践操作，培养学生的合作意识和社会实践能力。

6.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，强调热爱校园、遵

守校园规则的重要性。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出教学重点。可以设计如下板书：

•环境：美丽、整洁

•活动：丰富、有趣

•规则：遵守、和谐

八.说教学评价

教学评价要注重过程与结果相结合，既要关注学生的知识与技能掌握情况，也

要关注学生在情感态度、价值观等方面的培养。可以通过课堂表现、作业完成情况、

实践操作等方面进行评价。

九.说教学反思

在教学过程中，要不断反思自己的教学方法、教学内容等方面，以确保教学效