幼儿园小暑节气活动方案.docVIP

幼儿园

二十节气小暑活动方案

一、活动目的

了解中国独有的24节气——小暑的相关知识和习俗，激发民族自豪感；

了解小暑的气候特点，易有雷暴天气；了解雷电知识，做好自身安全。

学习与小暑有关的经典诗句，并了解其含义。

活动时间：7月6日

工作安排：

班级

负责人

活动主题

准备

活动地点或要求

托小班组

各年级主任及各主班教师

消暑汤

赏荷食藕

消暑汤制作食材：绿豆、荷叶、薏米、土茯苓等。（食材可根据班级需求进行调整，提前三天报食材）

小暑节气相关的知识与习俗介绍

了解小暑赏荷食藕习俗的相关知识

画笔、图纸供幼儿赏荷后进行绘画活动。

制作过程由幼儿占主体参与各环节（可分小组进行）

活动开展地点可在娃娃厨房或本班级内进行。（如需使用功能室请提前在群内告知，以免安排冲突）

后操场荷花坛旁，绘制荷花环节可安排幼儿进行实地写生。

中班组

体验晒伏习俗

小暑簪茉莉

给幼儿普及小暑晒伏习俗的相关知识。

班级内图书、玩具、用品等。

茉莉花、细线、细竹签制作茉莉花手串。

给幼儿普及小暑簪茉莉习俗相关知识

前操场和小小一、小小二班后门前空地

通过活动让幼儿知道小暑晒伏的作用和意义。

3.班级教室或走廊，注意幼儿使用竹签时的安全。

大班组

小暑三候

学习与小暑有关的古诗

小暑三候相关知识。“一候温风至”、“二后蟋蟀居宇”、“三候鹰始鸷（zhì）”

小暑古诗内容与注解

(相关古诗：《小暑六月节》、《纳凉》、《夏日南亭怀辛大》、《夏日》、《夏夜追凉》)

各班级自行开展，幼儿了解小暑三候，可用绘画或音乐律动的形式进行表达“蟋蟀居宇”

各班级自行选择一首古诗学习，并让幼儿了解该古诗的含义，表演古诗录制视频发给赵紫涵。

注：1.以上活动年级组可商讨选择进行开展，保障节气活动开展的形式多样化。

2.各班级活动时间可根据本班活动进行调整（只能提前不能延后），并及时将照片视频资料收集整理筛选2—3张具有代表的照片。