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小学语文三年级上册第六单元语文园地六教学设计--第1页
语文园地六教学设计
一、教材分析
本单元语文园地有4项内容，分别是交流平台、识字加油站、词句段运用、
日积月累。
交流平台板块是交流中心句在文中的不同位置；识字加油站出示了6个表示
动物的词，两种偏旁，进一步巩固形声字的知识；词句段运用出示了8个ABB
式词语，训练用词造句能力和根据提示写片段的能力；日积月累部分学习唐代李
白的七言绝句《早发白帝城》，正确、有节奏地朗读古诗、背诵古诗，理解和积
累诗句。
二、教学目标
1.能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。
2.认识“蝌、蚪”等6个生字，能说出“蝌、鲤”等字声旁表音、形旁表义
的特点。
3.能说出由“懒洋洋、慢腾腾”等词语想象到的画面，并能选择一两个词语
写句子。
4.能围绕给出的关键语句说一段话。
5.朗读、背诵古诗《早发白帝城》。
三、教学重点
1.能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。
2.了解形声字声旁表音、形旁表义的特点。
3.能说出由“懒洋洋、慢腾腾”等词语想象到的画面。
四、教学难点
1.能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。
2.了解形声字声旁表音、形旁表义的特点。
3.能说出由“懒洋洋、慢腾腾”等词语想象到的画面。
五、教学准备
课件。
六、教学过程
第一课时
（一）开门见山，揭题导入
小学语文三年级上册第六单元语文园地六教学设计--第1页
小学语文三年级上册第六单元语文园地六教学设计--第2页
教师导入：同学们，今天我们来学习第六单元“语文园地”的内容。
（二）学习“交流平台”
1.回顾课文片段的关键语句。
（1）请学生读一读《美丽的西沙群岛》第5自然段和《海滨小城》第4自
然段，说一说这两段话分别是围绕哪一句话来写的。
预设：《美丽的西沙群岛》第5自然段是围绕“西沙群岛也是鸟的天下”来
写的；《海滨小城》第4自然段是围绕“小城里每一个庭院都栽了很多树”来写
的。
（2）教师提问：以上两段话有什么共同的特点？
（3）指名学生交流，教师小结：（出示课件4）有些段落的开头一句表达了
这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的，也就说关键语句在
段落开头。
2.片段练习，找出关键语句。
（1）请学生自由朗读，找出每段话的关键语句。
段落1：在我的家乡，一年四季都是美丽的。春天，海天相连，呈现出一幅
迷人的画面;夏天，在阳光的照射下，沙滩上金灿灿的，放射出耀眼的光芒;秋天，
海上总是雾蒙蒙的，给人一种朦胧的感觉，使人仿佛置身于仙境一般;冬天，阳
光依然明媚，依然是鸟语花香、花红草绿、温暖如春。
预设：在我的家乡，一年四季都是美丽的。
段落2：校园的东墙边，有一张兵乓球台，球台的四周围满了同学，不时传
来喝彩声和欢笑声。球台两端站着两位同学，手握球拍，不断挥舞。乒乓小将们
打得多开心啊!他们你追我挡，一个球常常打了几十个回合还分不出胜负。
预设：乒乓小将们打得多开心啊!
段落3：你看，田野到处是金黄色的，稻谷成熟了，谷穗绽开了金色
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