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小学讲故事活动总结范文三篇_讲知守活动工作总结

一、小学讲故事活动总结

近日，我们进行了小学讲故事活动，此次活动营造了良好的讲故事氛围，吸引了众多

小学生积极参与，获得了良好的效果。

首先，活动组织方制定了详细的活动计划和方案，包括主题、参与规则、奖励等具体

内容，确保活动具有针对性和可操作性。其次，在活动宣传方面，我们利用学校公告栏、

家长群等渠道进行宣传，以此吸引更多的小学生参与到活动中来。

活动中，志愿者们根据不同年龄段的小学生设置了不同的讲故事主题，如科学、文化、

历史等，每个主题都有多名小学生参与，让孩子们在欣赏精彩故事的同时，了解到更多有

趣的知识和文化背景。

最后，我们根据参赛者的表现进行评选，对获奖的小学生进行奖励，鼓励和激励更多

的小学生参与到讲故事活动中来。整个活动氛围轻松、活泼，孩子们都表现非常出色，展

现了良好的讲故事能力和创造力，此次活动不仅让小学生们得到了锻炼，也让学校的教育

环境更加丰富多彩。

本次小学讲故事活动是基于学校“读书月”系列活动的一个重要组成部分。本次活动

旨在传承中华民族优秀的传统文化，提高学生们的综合素质，同时也是在拓宽学生们的文

学视野，让他们更好地认识和了解文学作品。经过活动的深入开展，达到了较好的效果。

一、充分做好活动的前期准备

本次讲故事活动是在校园内开展的，活动前，我们就进行了详尽的准备，确保了活动

的开展。宣传方面，我们利用学校官方网站、学校内部系统等校园网络平台，开设了专题

入口，让同学们了解活动的过程、规则以及评选标准等信息。

二、提供充分的资源支持

故事来源很关键，作为活动主办方，我校图书馆为大家提供了大量的故事读物，让大

家可以在讲故事前先对故事本身有一个较为清晰的了解，以便更好地进行讲故事。

三、注重评估控制

在故事讲述之后，我们要对每个小组的同学进行评估评分，评选最终获胜者。同时，

我校注重对故事质量和评审程序进行监督和管理，确保评比过程公正、公开、公正。

总之，本次讲故事活动的开展，既丰富了学生们的课余生活，也提高了学生们的动手

能力和讲故事能力，为今后我校的读书活动和其他文艺活动的举办注入了新的动力。

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在教育机构中开展讲故事活动是一项重要的任务，能够使学生在轻松、愉快的环境中

学到知识技能，激发其兴趣与学习主动性。在我校开展的一次小学讲故事活动中，总结如

下：

1.活动策划精心

为了保证活动的效果，我们提前进行策划和组织工作，从选题、资源准备、评分标准

等方面细致谋划，确保活动顺利开展。

2.参与度高

通过学生自愿报名和各班级评选的方式，来确定活动参与者，不局限于一段年龄和学

科范畴，让学生参与到自己擅长的领域，参与程度高。还有家长在旁边观看，在场气氛更

活跃，营造了良好的讲故事氛围。

3.获得多方面收益

活动不但提升了学生的口语表达能力、理解能力、合作精神，而且培养了学生善于发

现身边的生活故事，并通过讲述的方式传承，促进传统文化的弘扬。此外，获得优胜者还

会得到饱满的鼓励，使其能够更有信心，更加热爱学习。

通过此次小学讲故事活动，学生们学习到了各种类型的故事，提高了语言表达能力，

增强了语感，展现出了各自不同的艺术个性。此次活动促进了学校教育的多元化，也为学

生们提供了一个丰富多彩的课外文化合作平台。

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