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中学历史教学设计促进深度学习的核心要素与框架构建
目录
中学历史教学设计促进深度学习的核心要素与框架构建（1）．．．．．．4
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
深度学习理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1深度学习的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2深度学习在历史教学中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
中学历史教学设计促进深度学习的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1主题选择与历史情境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1.1主题选择的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1.2历史情境创设的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2教学内容的深度加工．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2.1内容提炼与结构化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2.2教学资源的整合与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.3教学策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.3.1案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.3.2问题引导法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.3.3合作学习策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.4评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.4.1评价标准的制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.4.2教学反思的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
中学历史教学设计框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.1教学设计框架的基本结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.1.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.1.2教学内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.1.3教学方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.1.4教学评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.2框架的具体实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.2.1预设阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.2.2实施阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.2.3反思与改进阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
中学历史教学设计促进深度学习的核心要素与框架构建（2）．．．．．42
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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