专题10 图像的简单处理丨说课稿-2019-2020学年高中信息技术基础、多媒体技术精品课堂（粤教版）.docxVIP

专题10图像的简单处理丨说课稿-2019-2020学年高中信息技术基础、多媒体技术精品课堂（粤教版）

一、设计意图

本节课以粤教版高中信息技术基础、多媒体技术课程为依据，针对专题10“图像的简单处理”，旨在让学生掌握图像处理的基本方法和技巧，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力。通过本节课的学习，使学生能够熟练运用图像编辑软件进行图像的简单处理，为后续学习打下坚实基础。教学内容紧密结合课本，注重实用性，确保学生在掌握基本知识的同时，能够应用于实际生活。

二、核心素养目标

培养学生信息素养，提升图像信息的获取、分析、处理能力；发展学生创新思维，通过图像处理实践，激发创意设计潜能；强化学生信息伦理意识，确保在图像处理过程中遵循法律法规和道德规范。

三、学情分析

本课程面向高中学生，他们在知识层面已具备一定的信息技术基础，能够使用计算机进行基本操作。在能力方面，学生具备一定的自学能力和问题解决能力，但图像处理技能相对较弱。在素质方面，学生对新鲜事物充满好奇，乐于探索，但耐心和细致程度有待提高。行为习惯方面，学生习惯于通过互联网获取信息，但有时缺乏深度思考和批判性思维。这些特点对课程学习产生了影响，学生对于图像处理的基本概念和方法容易接受，但在实际操作中需要引导和督促，以养成良好的操作习惯和审美观念。因此，在教学过程中，应注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，培养他们的创新意识和实践能力。

四、教学资源准备

1.教材：人手一本粤教版《高中信息技术基础、多媒体技术》教材。

2.辅助材料：收集相关图像处理案例，包括处理前后的对比图片，以及教学视频片段。

3.实验器材：确保计算机、图像处理软件（如Photoshop）安装齐全，每台电脑配备相应的素材文件。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组一台电脑，方便学生合作学习和实践操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对图像处理技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中有没有遇到过需要修改图片的情况？图像处理技术能为我们带来什么便利？”

展示一些经过图像处理的前后对比图片，让学生初步感受图像处理的魅力。

简短介绍图像处理技术的基本概念和在实际生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.图像处理基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图像处理的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解图像的定义，包括其主要组成元素如像素、分辨率等。

详细介绍图像处理软件的界面布局和基本工具功能，使用示意图帮助学生理解。

3.图像处理案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图像处理的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的图像处理案例进行分析，如修复旧照片、制作海报等。

详细介绍每个案例的处理过程、技巧和效果，让学生全面了解图像处理的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用图像处理技术解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论图像处理技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与图像处理相关的主题进行深入讨论，如图像修饰、创意设计等。

小组内讨论该主题的常用技巧、注意事项以及创意实现方式。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图像处理技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的常用技巧、注意事项及创意作品。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调图像处理技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括图像处理的基本概念、案例分析等。

强调图像处理技术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生利用所学图像处理技巧，制作一份个人海报或修复一张旧照片，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握图像处理的基本概念，如像素、分辨率、颜色模式等；了解并能够运用图像处理软件（如Photoshop）的基本工具和功能，如选择工具、修饰工具、图层操作等。

2.技能提升方面：通过本节课的学习，学生能够独立完成以下操作：

-修复旧照片：去除照片中的杂点、噪点，调整色彩，恢复照片的清晰度；

-制作海报：运用图层、文字、滤镜等工具，设计出具有创意的海报；

-图像合成：将多张图片进行合成，创造出新的视觉效果。

3.创新能力方面：学生在学习过程中，能够发挥自己的创意，将