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考核办法:学生班干部量化管理考核办法.docxVIP

考核办法:学生班干部量化管理考核办法.docx

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考核办法:学生班干部量化管理考核办法

目录

一、总则...................................................3

1.1考核目的与意义.........................................3

1.2考核原则与适用范围.....................................4

1.3班干部管理职责.........................................4

二、考核内容与标准.........................................5

2.1德育表现...............................................5

2.1.1遵守校规校纪情况.....................................6

2.1.2社会公德与公民意识...................................6

2.1.3班级荣誉感与责任感...................................7

2.2学业成绩...............................................8

2.2.1所修课程成绩及格率...................................8

2.2.2学习态度与积极性.....................................9

2.2.3成绩进步与贡献......................................10

2.3组织协调能力..........................................10

2.3.1班级活动组织参与度..................................11

2.3.2同学间沟通协作能力..................................12

2.3.3解决班级问题的能力..................................13

2.4创新与实践能力........................................13

2.4.1积极参与课外活动与社团..............................14

2.4.2创新思维与实践能力..................................15

2.4.3参与科研项目或竞赛情况..............................15

2.5其他表现..............................................16

2.5.1见义勇为与助人为乐事迹..............................17

2.5.2参与志愿服务活动情况................................17

2.5.3其他突出表现........................................18

三、考核方法与流程........................................18

3.1考核方法..............................................19

3.1.1自我评价............................................19

3.1.2同伴互评............................................20

3.1.3班主任评价..........................................21

3.1.4汇总与审核..........................................21

3.2考核流程..............................................22

3.2.1宣传与动员..........................................23

3.2.2量化评分............................................23

3.2.3综合评定............................................24

3.2.4结果反馈与公布......................................26

四、奖惩措施...........................

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