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小学科学教研活动记录大全

科学教研活动记录（一）

1、课题研究现状：每个教师都是实验教师，实践中要

有独创性、实用性和针对性。

注意问题；科学记录是为教学服务的，教师可以把作业

作为档案袋，收集的资料可以粘贴，测验题也可以帖贴。

2、积极探索新形势下科学学科与信息技术整合。这是

本学期的重点能观察操作的让学生观察操作，宏观的摸不着

的、看不到的，微观的、不易收集到的，都可以运用信息技

术。

3、加强实验教学力度，探索方式方法，发挥科学实验

室的作用。

二、本学期工作：

1、准备好课，培养青年教师。预约和随机相结合。

2、推荐科学课题优秀成果。（论文、案例、课本、课件、活

动、课题报告等。）

科学教研活动记录（二）

教材培训谈收获

教师们大受裨益，畅谈收获。

1、还要继续积极参加教材培训，真正领会教材的编写体例及

意图，这样对我们的教学工作具有很强的指导作用。

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2.老师要学好科学和自然。首先，他们要多学习，自觉提高科

学素养，丰富专业知识，掌握现代教育理念，提高自身素质。

只有这样，他们才能正确地把握和处理教材，教好学生，受到

学生的喜爱。

3、教师在教学中，一定要深入挖掘教材，了解教材的设计意

图和目的，对教材的知识点一定要做到心中有数，对教材中的

实验设计要做到有的放矢，由于教材的开放性比较大，对教师

的综合素质提出了更高的要求。

4.理解教材的基本思想和设计意图。在完成基本任务后，还

要注意加强学生的课堂实践和课后拓展，进一步巩固学生应该

掌握的知识点，培养学生的科研兴趣和欲望。

10.11

科学教研活动记录（三）

科学课堂上如何体现人文教育

教学的阵地是课堂，课堂是教师展示自我的舞台，也是教

师与学生交流的平台，本学期将在课堂教学上下功夫，探索出

一条学生喜爱、教师得心应手的教学模式，挖掘自身的教学潜

能，灵活有效地进行课堂调控，用幽默和谐的语言提高学生的

兴趣和注意力，用赞扬和鼓励的语言张扬学生的个性，给每个

孩子送去春天般的温度和母亲般的关爱，让每个学生都愉快地

进入科学学习的殿堂，成为科学的探索者和追求者。

在每节课的教学中，要确立知识目标、探究目标和能力目

标，同时要确立人文目标，让学生获得科学知识，提高探究能

力，同时也要加强情感态度和价值观的培养。在课堂上，除了

传授知识、培养学生能力外，更应注重学生人文素质的培养和

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提高，培养学生正确的科学态度、健康的学习习惯、良好的学

习品质，学会与人合作、关心他人、勤于奉献、团结进取，成

为知识与能力、行为与习惯、品德与智力并重的健全人。

在课堂上，让学生积极参与科研，体现以探究为核心的教学

过程，营造轻松和谐的学习氛围，让课堂教学更加直观、贴近

学生，倡导学生是学习的主体，学生是课堂的主人。每个学生

都有享受学习的权利，也有被关注的权利。要生成符合学生认

知规律的教学过程，探索适合学生特点的教学方法。

10.30

科学（自然）组教研活动记录（四）

总结期中考试情况。

级：多数学生对基础的科学知识基本掌握，少数学生

掌握的不扎实，对实验操作题的掌握有所欠缺，而对问