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部编版《道德与法治》四年级上册

知识点期末复习

第一单元与班级共成长

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第一单元与班级共成长

第1课我们班四岁了

我们班的成长足迹

1、我们在一起（学习）已经三年多了，三年多的（班级生活）

给我们留下了许多（美好回忆）。

2、记得刚入学时，同学们（互不相识）。过了一段时间，一个

团结、友爱的（班集体）在大家的欢声笑语中诞生了。

3、记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的（红领巾）

飘扬在胸前，我们成为光荣的（少先队员）……。

4、我们班在接力赛中（齐心协力），获得了优秀团体奖。

5、班里发生过许多（有趣）或（难忘）的事。

6、班集体带给我们什么？

答：（1）班级生活给我们留下了许多美好回忆。

（2）我们从互不相识，到形成一个团结、友爱的班集体。

（3）同学们一起成为光荣的少先队员。

（4）同学们一起参加集体活动，观看展览。

（5）大家齐心协力，运动会上获得优秀团体奖。

我们班很棒

1、每个班都有自己的（优点）和（不足）。

2、在我们班，人人都有自己的（岗位）。班里建立了（“岗位轮

换”）制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的

（责任）。

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3、保持教室和校园（干净整洁），不乱扔垃圾。

4、为了让班级更棒，我们来建立一个（“金点子”）园地。我

们要发扬班级的（优点），更要针对班级的（问题）与（不足），（出

主意）、（想办法），用自己的（智慧）为班级（献计献策），让我

们的班级更加优秀。

班徽设计大赛

1、（班徽）是一个班级的（标志），是（班集体）的（象征），

代表了一个班的（奋斗目标）。

2、怎样设计一个班徽？

答：首先要主题明确、简洁美观。

第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。

第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。

第三步：把选定的图案有机地组合起来。

第四步：写上解说词。

第2课我们的班规我们订

班规的作用

1、没有（规矩），不成（方圆）。国有（国法），校有（校纪），

班有（班规）。（班规）是班级共同生活的规则。（班规）可以让班

级生活（健康有序），使同学们在班里能（愉快）、（安全）地（学

习和活动）。

2、你认为班规有什么用？

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答：班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，

使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

比如1）有了班规，我们的课堂有序又活跃；2）有了班规，我

们的课间活动活泼又安全；3）有了班规，我们借阅图书时，我们都