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建筑室内设计专业人才培养方案（202X级）

一、专业名称及代码

建筑室内设计440106

二、入学要求

通过普通高考和自主招生形式招收高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

（一）修业年限:基本学制三年，实行弹性学制，即2～6年。

（二）人才培养模式:本专业实行校企深度融合的符合现代学徒制理念的

“2+0.5+0.5”人才培养，通过与行业企业深度合作，校内学习2年，企业实践课0.5

年，采用线上线下混合式教学法，岗位实习0.5年，培养掌握一定专业理论知识、技术

应用能力强和综合素质高，能胜任岗位能力要求并具有发展潜能的高技能复合型人才的

培养模式。

本专业总学时2814学时，总学分167学分。其中理论教学1211学时，71学分；实

践教学1603时,96学分；学生行为素养6学分，实践教学占总学时的57.0%。

四、职业面向

表1建筑室内专业毕业生就业职业面向领域及主要工作岗位群

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群或技术职业技能等

（代码）（代码）（代码）（代码）领域级证书

室内方案设计、室内施

室内设计、

建筑装饰和工图深化设计、软装设

土木建筑大类建筑设计类室内装饰设计师建筑装饰装

装修业计与搭配、室内照明设

（44）（4401）（4-08-08-07）修数字化设

（501）计、室内绿化与内庭设

计……

计……

（一）职业面向

就业面向的行业：建筑、室内设计行业。

主要就业单位类型：建筑室内设计单位、室内装饰设计工程公司、建筑室内设计公

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司、室内软装设计公司等，从事建筑室、内外装饰设计、施工管理、预算、软装、效果

图表现等工作。

主要就业部门：城市建设部门、室内外效果图，建筑装饰公司，环艺设计单位，城

市规划部门，房地产企划，房产行销，各级建筑设计院，建筑动画设计，模型设计师等

相关领域的工作等：

主要就业岗位：建筑室内设计师、CAD绘图员、项目经理、工程监理、陈设设计师、

照明设计师、配饰设计师等岗位。

职业拓展岗位：规划设计室、景观设计师，家具设计师等。

人才培养方案中与企业工作岗位对接的核心课程标准，融入岗位证书考核内容，课

程结束后学生在通过本学科考核外，还可以同时获得国家认证的室内设计员（中级）、

装饰施工员（中级）证书以及行业认证的室内装饰设计师职业资格证书。

（二）专业特色

项目导向+综合实训+岗位实习，前两年半教学模式以项目导向为主、案例和任务教

学为辅贯穿在整个教学中，聘请企业行业专家和工程技术人员参与教学，选派专业教师

到企业参加工程实践，延伸与企业的合作，采取请进来走出去的办法，使专业核心课教

学与企业工作岗位过程对接。最后一学期安排学生到企业岗位实习。岗位实习期间，按

学生在企业岗位实习工作的监控体系指标监控实习教学，达到人才培养的最终目标。

（三）岗位分析

通过对用人企业的走访调研，其他院校的研讨后，基于工作岗位的实际工作过程、

典型的工作任务，工作能力的分析，目前建筑室内设