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《独自在家时》（说课稿）沪科黔科版三年级上册综合实践活动

授课内容

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授课时间

教材分析

《独自在家时》（说课稿）沪科黔科版三年级上册综合实践活动。本章节围绕儿童居家安全这一主题，引导学生学会独立应对家庭突发事件，培养自我保护意识。通过案例分析和实践活动，使学生掌握基本的自我保护方法和技能，提高应对危险的能力。与课本紧密关联，贴近学生生活实际，具有实用性。

核心素养目标

培养学生安全意识，提高自我保护能力，学会独立应对家庭突发事件。通过实践活动，发展学生的实践能力和创新精神，增强社会责任感。引导学生树立正确的价值观，培养良好的生活习惯，提升生活品质。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握在独自在家时可能遇到的安全隐患；

②学习并实践应对突发事件的正确方法和步骤；

③能够独立制定并执行家庭安全规则。

2.教学难点，

①帮助学生建立安全意识，使其在日常生活中能够自觉遵守安全规则；

②引导学生将理论知识与实际生活相结合，提高自我保护的实际操作能力；

③通过角色扮演和情景模拟，让学生在模拟情境中学会应对紧急情况，克服心理恐惧。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（安全标志、紧急电话号码卡片）。

课程平台：学校综合实践活动课程平台。

信息化资源：安全教育视频、在线安全知识测试、安全知识电子书籍。

教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、案例分析。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭安全知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有独自在家的时候？在独自在家时，你们会注意哪些安全事项？”

展示一些关于家庭安全的图片或视频片段，让学生初步感受家庭安全的重要性。

简短介绍家庭安全知识的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭安全的基本概念、组成部分和预防措施。

过程：

讲解家庭安全的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭安全的组成部分，如防火、防盗、防电、防中毒等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭安全的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭安全事故案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和预防措施，让学生全面了解家庭安全的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对家庭和个人安全的影响，以及如何预防类似事件的发生。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭安全相关的主题进行深入讨论，如“如何预防火灾”、“如何应对陌生人敲门”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭安全的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭安全知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际操作能力。

过程：

布置课后作业：让学生回家后与家长一起检查家中的安全隐患，并制定一份家庭安全计划。

提醒学生注意收集相关资料，为课后作业做好准备。

8.教学反思（5分钟）

目标：教师对教学过程进行反思，总结经验教训。

过程：

教师总结本节课的教学效果，分析学生的参与度和学习效果。

反思教学过程中的优点和不足，提出改进措施，为今后的教学提供参考。

知识点梳理

1.家庭安全基础知识

-家庭安全的概念：确保家庭成员在家庭环境中免受伤害和危险的状态。

-家庭安全的重要性：保护家庭成员的生命财产安全，提高生活质量。

2.家庭安全隐患识别

-防火安全：了解火灾的成因，掌握火灾预防措施，如使用防火器材、定期检查电器设备等。

-防盗安全：认识常见的盗窃手段，学习防盗技巧，如安装防盗门、窗户，不随意透露个人信息等。

-防电安全：了解电的危险性，掌握用电安全知识，如不私拉乱接电线，不使用不合格的电器等。

-防中毒安全：了解常见的中毒原因，学习预防中毒的方法，如妥善保管药品、不食用过期食品等。

3.家庭安全应对措施

-火灾应对：学会使用灭火器、湿毛巾等灭火工具，了解火灾