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小学生教育教学质量评估报告

小学生教育教学质量评估报告

在经济发展迅速的今天，我们使用报告的情况越来越多，报告包

含标题、正文、结尾等。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下

是小编为大家收集的小学生教育教学质量评估报告，供大家参考借鉴，

希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生教育教学质量评估报告1

教育质量是学校的生命线，也可以说教育质量就是学生成长发展

的基础。学校教育的质量，是学校追求的管理目标，也是学校生命力

和竞争力所在。我校在全县教学质量评比中一度排名比较低。尽管滞

后的因素很多，但现在在“向管理要效益、以创新促发展”的工作思

路指导下，学校领导和全体教师共同努力，教学管理工作逐渐步入正

规化轨道，质量意识深入人心，教学质量逐年提高。努力克服实施课

改的压力，成绩已逐渐从低谷中走出来，虽与优秀的学校差距尚存，

但对比历史，我们还是可以为今天所取得的成绩感到欣慰。为了更好

提高教学质量的管理能力，促进我校教育更好发展，就本学年的教学

工作做以下总结、分析、报告：

一、考试总体情况

1、参考人数：503人

2、考试级别：六年级市统考；五年级县级统考；一至四年级镇统

考。

3、组织考试：外校老师监考

二、成绩与不足

1、五、六年级成绩居于全县中上游。其中五一班语文位于全县第

十九名，六一班语文位于全县第十一名。

2、二三四五年级成绩均在镇前五名，一年级成绩稍差，排名比较

靠后。

三、分析原因

1、教师敬业思想不强，工作积极性不高。

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2、学校管理存在一定的缺陷，与教学管理相匹配的内部管理制度

缺乏。还没有形成较为科学的对教学质量的提高有着相当配套程度的

教育质量管理体系和方法。

3、学习较好学生流失过多，教育质量潜伏着下滑的趋势。

4、家长不重视对孩子的教育，导致学生不重视读书，没有意识到

读书所能带来的长远利益。

5、教师队伍缺乏真正的名师，没有很好的榜样模范作用。

四、今后工作思路

在冷静反思的基础上，我认为有必要进行深刻剖析，努力寻找存

在问题，并积极探索解决问题的途径与方法，以期较有成效地提高教

学质量。我校今后教学工作的基本思路是把握一个重点（优化课堂教

学，提高课堂效率），强化两项工作（强化教学过程的全程管理；强

化校本教研），抓好三个关键（新招教师成长是关键，村小质量是关

键，教师课堂反思是关键），促进四项落实（理念学习要落实好，教

研组的建设要落实好，课程的开设要落实好，学困生的帮辅要落实

好）。

1、把握一个重点这个重点就是加强集体研讨，优化课堂教学，提

高教学质量。

课堂是课程改革的主阵地，也是提高教学质量的主战场，教学质

量的高低在很大程度上取决于课堂的效率。“教学有法，教无定法”。

这就要求我们教师运用新的理念，从课堂动态发展的实际出发，选择

正确、灵活的教学方法，努力实现“三维”目标的有机结合和统一。

目前我们的课堂效果还比较低下，我认为加强集体研讨活动，重

视教材研讨，教法更新，成了一种新形式下的必要。现在我校有些教

师认为集体备课实施很困难或者认为没有实际意义，集体备课成为了

应付上面检查的一种形式。在检查过程中，教师们也毫不回避，直接

攻击集体备课是种耗时增加老