《5 老师 您好》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版(表 .pdfVIP

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《5老师您好》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

1.采用多种教学方法，如故事讲述、小组讨论、角色扮演等，激发学

生的学习兴趣。

教

2.结合生活实际，引导学生理解老师的辛勤付出，培养学生对老师的

学

建尊重和感恩之情。

议3.利用多媒体资源，如图片、视频等，增强教学的直观性和感染力。

4.鼓励学生积极参与课堂活动，发表自己的观点和感受。

一年级的学生刚进入小学，对学校生活充满好奇和期待。他们对老师有

学

着天然的敬畏和亲近感，但对老师的工作内容和付出可能了解较少。这

情

个阶段的学生以形象思维为主，喜欢生动有趣的教学方式。他们具有较

分

强的模仿能力和表现欲望，但注意力集中时间较短，需要教师不断引导

析

和激励。

1.知识与技能目标：认识老师的工作，了解老师的辛苦，知道教师节

的日期。

教

学2.过程与方法目标：通过观察、交流、讨论等方式，感受老师的关爱，

目

学会尊重老师。

标

3.情感态度与价值观目标：培养学生对老师的尊敬和感恩之情，树立

良好的师生关系。

教

1.教学重点：了解老师的工作，体会老师的辛苦，学会尊重老师。

学

重

2.教学难点：如何引导学生将对老师的尊重和感恩之情转化为实际行

难

点动。

一、导入新课

教（一）谈话导入师：同学们，从幼儿园到小学，你们认识了很多老师。

学

今天，我们就一起来学习《5老师，您好》这一课，了解老师的工作，

过

程感受老师的关爱。

（二）播放视频

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1.播放一段关于老师和学生在学校生活的视频，让学生初步感受老师

的工作和与学生之间的关系。

2.提问：视频中的老师在做什么？你觉得老师的工作辛苦吗？为什

么？

二、讲授新课

（一）认识老师的工作

1.图片展示展示不同学科老师在课堂上教学、批改作业、辅导学生等

图片。

2.小组讨论

（1）分组讨论老师的工作有哪些。

（2）每组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。

3.教师总结老师的工作包括教学、批改作业、辅导学生、组织活动、

关心学生的生活和学习等。

（二）体会老师的辛苦

1.故事讲述讲述一个关于老师辛勤工作的故事，如老师为了帮助学生

提高成绩，加班加点辅导学生；老师在生病的情况下仍然坚持上课等。

2.交流感受

（1）让学生谈谈听了故事后的感受。

（2）引导学生体会老师的辛苦和付出。