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《3这是我们的校园》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

《3这是我们的校园》是统编版道德与法治小学一年级上册的第三课。

教

材本课以校园为主题，引导学生认识校园环境、设施和校园生活，培养

分学生对校园的热爱之情。教材通过图片展示校园的不同场景，激发学

析生的观察和探索兴趣，让学生在熟悉校园的过程中，适应小学生活，

增强归属感。

1.情感态度价值观目标：培养学生对校园的热爱之情，增强学生的归

属感。

教

学2.知识与技能目标：认识校园的环境和设施，了解校园生活的基本内

目

容。

标

3.过程与方法目标：通过观察、交流、实践等活动，让学生熟悉校园，

提高学生的观察能力和表达能力。

教

学1.教学重点：认识校园的环境和设施，了解校园生活的基本内容。

重

难2.教学难点：培养学生对校园的热爱之情，增强学生的归属感。

点

一、导入新课

1.谈话导入师：同学们，我们已经成为了一名小学生。从现在起，我

们将在一个新的地方学习和生活，那就是我们的校园。你们想不想认

识一下我们的校园呢？生：想。

2.播放校园视频师：下面，我们一起来看一段视频，了解一下我们的

教

学校园。（播放校园视频，展示校园的环境、设施和学生活动场景）

过二、认识校园环境

程

1.校园探秘师：同学们，看完视频后，你们对我们的校园有了初步的

了解。现在，我们一起去校园里探秘吧！（带领学生在校园里参观，

介绍校园的各个区域，如教学楼、操场、图书馆、食堂等）师：这是

我们的教学楼，这里有我们的教室和老师的办公室。同学们，你们知

道自己的教室在哪里吗？生：知道。师：很好。我们的教学楼里还有

很多功能教室，比如音乐教室、美术教室、科学实验室等。以后我们

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会在这些教室里上各种有趣的课。师：这是我们的操场，是我们进行

体育活动的地方。同学们可以在这里跑步、跳绳、踢毽子等。师：这

是我们的图书馆，里面有很多图书。同学们可以在这里借阅图书，阅

读自己喜欢的书籍。师：这是我们的食堂，是我们吃饭的地方。同学

们要养成良好的饮食习惯，不挑食，不浪费食物。

2.我最喜欢的地方师：同学们，在我们的校园里，你最喜欢哪个地方

呢？为什么？生：我最喜欢操场，因为可以在那里玩游戏。生：我最

喜欢图书馆，因为可以看很多书。生：我最喜欢花园，因为那里很漂

亮。

三、认识校园设施

1.找一找师：同学们，我们的校园里有很多设施，它们为我们的学习

和生活提供了便利。现在，我们来玩一个找一找“”的游戏。老师会说

出一种校园设施，同学们要在校园里找到它，并说出它的作用。（教

师说出校