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第12课辽宋夏金元的文化
课标解读
课程标准
素养达标
通过了解辽宋夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设,相识这一时期在经济与社会方面的新改变
1.时空观念:驾驭宋朝起先种植棉花、在辽夏金元统治下边疆地区得到进一步开发、元朝重新开通大运输河等有关内容。
2.史料实证:通过详细史料,探究经济重心的南移、辽宋夏金元时期社会经济发展和社会改变。
3.历史说明:研思辽宋夏金元时期农业的发展为城市人口增加供应了基础,进而推动了手工业发展和商业旺盛等有关内容。
4.唯物史观:认知南方经济发展带动了文化的进步,促进了社会的改变等内容
5.家国情怀:感悟宋元三大独创为人类文明进步做出的重要贡献,辽夏金元统治者特别留意本民族的文化建设
时空定位
自主预习·必备学问
学问点一儒学的复兴
教材清单
一、儒学的复兴
背景
从三国到五代,儒家学说日益僵化,社会影响总体来说不及佛教和道教
概况
时间
从北宋中期起,一批学者掀起了①儒学复兴运动
表现
(1)挖掘儒家经书的思想内涵
(2)强调学术为现实服务,特殊是希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用
口号
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平
影响
被称为理学或道学的学派影响渐渐增大
二、程朱理学
代表
北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹
概念
理学比较留意抽象思维,是一套包括宇宙观、人生观、相识论、方法论的理论体系
内涵
(1)“理”是自然界和社会的根本原则,也称“天理”
(2)人生的目标,应当是“②存天理,灭人欲”,即通过道德修养克服过度的欲望,最终实现对“天理”的充分体验,从而达到“圣人”的精神境界
(3)提出“格物致知”,认为只有深刻探究万物,才能真正得到其中的“理”,达到对普遍天理的相识
评价
理学带有客观唯心主义倾向
著作
朱熹将③《高校》《中庸》《论语》《孟子》合编为“四书”,并且加以注释,作为先于“五经”的儒学基础读物
影响
从南宋后期起,程朱理学受到官方尊崇,在历史上产生了深远影响
知点研析
知教材
思索点(教材P66)你如何看待“存天理,灭人欲”?
解析:思索角度从两方面分析评价,一是看到这种观点对维护统治秩序所起到的主动作用,二是看到这种观点在肯定程度上束缚了人们的思想。
答案:提示一方面,它给人们树立了一种道德标杆,作为人,要恪守礼道,要有崇高的道德,不行以任由自己的私欲膨胀;另一方面,它也在肯定程度上扼杀了人们的创新思维,一切都遵循旧的习俗,人们在条条框框当中,思想也就被禁锢了。
学思之窗(教材P67)元朝是怎样确定科举考试内容和答题标准的?理由何在?
答案:提示考试内容:一是考文学(诗赋),二是考儒家经书。答题标准:对程朱理学的说明。
理由:隋唐以来,科举取士尚词赋,导致风气浮华;以“四书”“五经”和程朱理学的说明为选拔标准,可以得到真正的人才。
学问点二文学艺术
教材清单
一、文学
1.词
兴起
唐朝后期出现的一种新诗体——词,到宋朝进入鼎盛时期
特点
句子长短不等,用来配乐歌颂,依据乐谱分为不同的词牌,各有固定格式
代表人物
豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照
2.曲
元朝文学的主要成就是曲,包括散曲和杂剧。困难表格41
散曲
一种比词更敏捷、更通俗的长短句配乐诗歌体裁,更加适合市井演唱的须要
元杂剧
形成
成套的散曲连缀在一起歌颂,辅以音乐、舞蹈、表演、道白,支配不同的角色,表达一个完整的故事情节
意义
标记着中国古代戏曲艺术的④成熟
代表作家
关汉卿、王实甫等
3.话本
宋元时期,城市中说书演出特别盛行。说书底本称为话本,事实上就是早期的白话小说。
二、艺术
1.宋元两朝,书法名家辈出,与唐朝相比更加追求特性,不拘法度。
2.绘画成就以山水画最为突出,其特点是不强调写实,留意意境和笔墨情趣。
3.花鸟画、人物画水平也很高。
知点研析
研微点
学问拓展1.宋词旺盛的缘由
(1)两宋商业和城市经济的旺盛是宋词兴盛的物质基础。
(2)市民阶层壮大,生活水平提高,要求丰富的文化消遣生活。
(3)两宋社会冲突尖锐,文学家用词更能表达自己的思想感情。
(4)句子长短不齐,更便于抒发感情。
2.文人画的特点
中国文人画,萌芽于唐,兴盛于宋元。它兼诗、书、画、印为一体,重表现、尚内美,讲究“诗中有画,画中有诗”。文人画在表现功能上是诗情画意、简洁淡雅、清爽飘逸的;在色调上是重水墨轻明丽的;在线条上是潇洒不拘的;在题材上是自然野趣的;在观点上是写意的;在表现的性质上是求意象外的趣味,而不以写实为专务。
学问点三科技
教材清单
一、宋朝三大独创
1.内容
(1)印刷术、火药和指南针三大独创在宋朝基本成熟。
(2)雕版印刷已经
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