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分数的基本性质;
同桌合作:用手中的正方形纸片折一折、画一画,用途色的方
法表示出会、?和这三个分数,比较这三个分数的大小。
想一想:还可以利用我学过的什么知识,来比较这三个分数的大小?;
讲授新课;
1÷2=2÷4=4÷8;
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分
数的大小不变。这叫做分数的基本性质。;
讲授新课
下面这些式子对吗?为什么?;
和除数同时乘或除以相同的数(0除外),
这叫做分数的基本性质。;
讲授新课
把和一化成分母是12而大小不变的分数。;
课堂练习
下面每组中两个分数是否相等?相等的在括号里画“√”,不相
等的画“×”
5和69和。()
Z和36;
课堂练习
五(1)班的同学参加了舞蹈小组,的同学参加了书法小组。参
加哪个小组的人数多?;
课堂练习
在括号里填上适当的数。;
通过本节课的学习,你有什么收获?;
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