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八级上册语文选择题训练(答案)

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.溃退（kuì）翘首（qiào）悄然（qiǎo）殚精竭虑（dān）

B.仲裁（zhòng）不逊（xùn）滞留（zhì）藏污纳垢（gòu）

C.黝黑（yǒu）炽热（zhì）酒肆（sì）颔首低眉（hàn）

D.吹嘘（xū）佃农（diàn）窒息（zhì）深恶痛疾（è）

答案：B。A项“翘首”应读“qiáo”；C项“炽热”应读“chì”；D项“深恶痛疾”应读“wù”。

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.畸形教悔劳碌任劳任怨

B.私塾落弟荧光油光可鉴

C.躁热缰绳蒙昧为富不仁

D.缰绳吹嘘蒙昧正襟危坐

答案：D。A项“教悔”应为“教诲”；B项“落弟”应为“落第”；C项“躁热”应为“燥热”。

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C。A项“不可救药”程度过重，上课早退不至于到不可救药的地步；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，用在此处不恰当；D项“高谈阔论”多指不着边际地大发议论，含贬义，用在此处不合适。

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”）

D.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“改善”）

答案：D。“改进”和“写作水平”搭配不当，应将“改进”改为“提高”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《藤野先生》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过回忆与藤野先生交往的生活片段，赞扬了藤野先生正直热忱、治学严谨、没有民族偏见的高尚品质。

B.《回忆我的母亲》作者是朱德，文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。

C.《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利作家茨威格，他的主要成就在传记文学和小说创作方面。

D.《三峡》的作者是北魏地理学家郦道元，所撰《水经》是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。

答案：D。郦道元所撰是《水经注》，《水经》是另有其人所作。

6.下列对《野望》这首诗的理解，不正确的一项是（）

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

A.首联“望”字点题，交代时间（薄暮）、地点（东皋），以及人物的心情（徙倚欲何依）。

B.颔联和颈联描绘了一幅山野秋景图，“皆”“唯”二字强调了秋色的浓重。

C.尾联诗人由外物回归自身，表达了自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。

D.全诗意境开阔，风格清新自然，表现了诗人对田园生活的热爱和向往。

答案：D。全诗表现的是诗人在现实中孤独无依的苦闷和彷徨，并非对田园生活的热爱和向往。

7.下列词语中“之”的用法与其他三项不同的一项是（）

A.山川之美，古来共谈

B.实是欲界之仙都

C.予独爱莲之出淤泥而不染

D.能以径寸之木

答案：C。A、B、D项“之”是助词“的”；C项“之”用于主谓之间，取消句子独立性。

8.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）

A.自非/亭午夜分，不见/曦月

B.每至/晴初霜旦，林寒/涧肃

C.虽乘奔/御风，不以/疾也

D.巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳

答案：C。正确的划分应为“虽/乘奔御风，不以/疾也”。

9.下列句子中，“其”的意义和用法与“其间千二百里”中的“其”相同的一项是（）

A.飞漱其间

B.其真无马邪

C.其如土石何

D.择其善者而从之

答案：A。“其间千二百里”的“其”是指示代词，这。A项“其”也是指示代词，这；B项“其”表示反问语气，难道；C项“其”用在“如……何”前面加强反问语气；D项“其”是代词，他们的。

10.下列对《答谢中书书》的理解，不正确的一项是（）

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇