部编版一年级下册语文 形近字专项训练 （图片版 含答案）.docxVIP

形近字

时间：40分钟满分：100分

bǐyibzàizǔdf

一、比一比，再组词。(24分)

xuǎnzéqiàdàngdeztiánkòng

二、选择恰当的字填空。(24分)

1.小()兔获得了()米赛跑的第一名。

2.菜()旁边有一个水()。

3.弟弟()经学会了自()穿衣服。

quānchūjùzhāngdecuòblézibinggǎizhèngzàihoumiàndekuòhào

三、圈出句中的错别字，并改正在后面的括号里。(16分)

1.我家往在广场北路，请你过来玩。()

2.天上的星星一闪一闪的，好象孩子们的眼睛。()

3.今天的天气直热，我和刘华准备一快儿去游泳。()()

四、sz确què空kòng。(，36分)

1.有饭能吃(),有水把茶()。

无袍

有足快快(),有手轻轻()。

b.炮E跑E抱彡

b.炮

E跑

E抱彡

2.

河水()()天气(),小小()蛙大眼()。

保护禾苗吃害虫，做了不少好事()。

形近字

一、示例：

人

人

二、1.白百

2.地

池

3.已

己

三、1.往

住

2.象

像

3.直快

真块

四、1.BAE

FCD

2.EEBADC2025年部编版一年级下册语文形近字专项训练知识点归纳

总结

一、形近字的基本概念

形近字是指字形相似、但意义或读音有所不同的汉字。在汉字学习中，掌握形近字的区别和联系，对于提高识字能力和阅读理解能力具有重要意义。

二、形近字辨析运与远：

运：表示运输、搬运的动作，如“运动”、“运送”。远：表示距离长，如“远方”、“远大”。

方与万：

方：表示方向、形状或地方，如“方向”、“方法”。万：表示数量极大，如“万一”、“万岁”。

找与我：

找：表示寻找的动作，如“找东西”、“找人”。

我：是第一人称代词，指代自己，如“我去”、“我吃”。直与真：

直：表示不弯曲、直接，如“直线”、“直率”。

真：表示真实、确实，如“真话”、“真诚”。办与为：

办：表示处理、办理，如“办事”、“办公”。

为：表示原因、目的或做某事，如“为什么”、“为了”。名与各：

名：表示名称、名声，如“名字”、“名气”。各：表示不同、各自，如“各种”、“各自”。

三、形近字在实际应用中的辨析“往”与“住”:

在句子“我家往在广场北路，请你过来玩”中，应使用“住”而非“往”。因为“住”表示居住、停留的意思，而“往”表示去的方向或动作。正确句子应为“我家住在广场北路，请你过来玩”。

“象”与“像”:

在句子“天上的星星一闪一闪的，好象孩子们的眼睛”中，应使用“像”而非“象”。因为“像”常用于表示比喻或比较，而“象”通常指大象或形状、样子。正确句子应为“天上的星星一闪一闪的，

好像孩子们的眼睛”。

“直”与“真”及“快”与“块”:

在句子“今天的天气直热，我和刘华准备一快儿去游泳”中，存在两处错误。首先，“直”应改为“真”,因为这里表示天气真的很热；其次，“快”应改为“块”,因为“一块儿”是固定的词组，表示一起、一同的意思。正确句子应为“今天的天气真热，我和刘华准备一块儿去游泳”。

四、形近字与词语搭配

有饭能吃饱，有水把茶泡：

这里的“饱”与“泡”分别与“饭”和“水”搭配，形成了不同的词语和意思。有足快快跑，有手轻轻抱：

“跑”与“抱”分别与“足”(脚)和“手”搭配，表示不同的动作。有衣穿长袍，有火放鞭炮：

“袍”与“炮”分别与“衣”和“火”搭配，形成了与衣物和爆炸物相关的词语。

五、形近字在儿歌中的应用

以“河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情”为例，这首儿歌中虽然没有直接出现形近字的对比，但可以通过学习儿歌中的汉字，加深对形近字的理解和记忆。例如，“清”与“晴”、“青”等形近字的辨析，可以在学习儿歌的过程中进行。

六、形近字专项训练总结

重视基础训练：通过反