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3、我认识您了

前言

本单元主要围绕着“感恩、尊重”这样的主题展开，旨在引导学生从身边小事

出发，表现出丰富的感情，培养孝顺、尊重的美德，并通过小故事和亲身体验，让

学生了解尊重他人的重要性和方法。

学情分析

本单元适用于一年级学生，学生年龄较小，对社会规范和人际交往还处于懵懂

阶段。因此，在教学过程中需要重点关注学生的情感教育，引导学生从小事出发，

了解感恩、尊重等美德的内涵。

教学设计

1、导入

教师可以运用游戏等形式让学生参与，在游戏的过程中，悄悄地培养学生的感

恩心和尊重心。

2、情境体验

在课堂上，老师运用情景模拟等方式，构建一些场景，让学生体验到尊重他人

的重要性和方式。比如对于同学之间的相处问题，让学生分组讨论，探索合理相处

的方法，并通过讲故事来引导学生将所体验到的情感代入到故事中。

3、亲身体验

在课程设计中，老师可以设置一些亲身体验活动，让学生从实际中领悟尊重他

人的基本纪律和方式。比如在学校周围的环境中来进行一次文明出行的调查，收集

相关资料，并撰写相关报告，以此引导学生从实际行动中发现尊重他人的重要行为。

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4、巩固与反思

在课程的巩固和反思阶段，老师可以选取一些经典的小故事或者举个例子，引

导学生自行进行总结和思考，以加深学生的认识和理解，同时不断强调人与人之间

应该相互尊重，珍视每一个人。

教学亮点

本单元的教学方式和教学设计也与其他课程不同，具体表现在以下几个方面：

1.情感教育重点：本单元的重点在于情感教育，引导学生从身边小事出发，感

受到温暖、关爱、尊重等美好情感，同时具有深厚的道德教育意义。

2.实践体验多元：本单元在教学中，注重实践操作的体验，通过亲身体验等方

式，让学生了解文明交往的方式和方法，发扬中华民族的美德和传统文化。

3.引导思考反思：本单元在教学最后一环节，通过举例、小故事等方式，引导

学生对课程内容进行总结和思考，使学生更加深刻地认识到尊重他人的道德意义和

实践价值。

总结

通过本单元的教学，旨在让学生从小事出发，懂得感恩和尊重他人，养成良好

的人际交往习惯和道德素养，同时为今后进一步开展社会实践活动打下坚实的思想

基础。

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