统编版语文五年级下册《语文园地四》优质课件.pptx

五年级下册第四单元;交流平台;任务提示;;;;词句段运用;从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”

将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”;仿写提示，训练能力;学生仿写，互相修改;仿写提示，训练能力;仿写提示，训练能力;词句段运用;手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然,胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。;课堂上，唐老师讲课总是娓娓道来、生动有趣，今天不知道发生了什么事，唐老师上语文课心不在焉，还频频讲错了。;妈妈平时很和善，见人笑眯眯的，对我和爸爸更是温柔可亲，今天不知道爸爸说了什么，暴怒的妈妈激动的大声叫嚷：“气死我了！！这事没完！！”那声色俱厉的样子吓得我一句话不敢说。;日积月累;日积月累;日积月累;王之涣（688—742）;日积月累;日积月累;日积月累;日积月累;日积月累;日积月累;日积月累;书写提示;书写提示;书写提示;书写提示;;学好语文，快乐成长！;;;交流指导;交流范例;;从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧!”

将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说:“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”

;(1)第一句主要抓住毛主席的动作，“一支接着一支地吸着烟”表现毛主席内心的无比痛苦。

(2)第二句从黄继光的神态和语言，如“愤怒地注视”“坚定”“请把这个任务交给我吧”表现黄继光对敌人的仇恨和不顾个人安危、勇于承担重任的决心。;(3)第三句从将军的动作、细节和语言，“看了看”“喉咙哽了一下”“停了一下”“我给大家???菜”表现将军对战士们的感激。将军称呼战士们从“同志们”变为“孩子们”说明将军把自己看作是战士们的长辈，表现了将军对战士们的关爱。;;;;;(1)在第一句中，沃克医生在往常的手术中是镇定从容的，而这一次的表现体现出这不是一次普通的手术。这样的手术，在医生看来，病人是无法忍受的，所以沃克医生异常紧张。第二句通过描写“我”面对不顺心的事的不同表现，将“一笑而过”与“心神不宁”“无法入睡”进行对比，体现出这件事非同小可，对“我”影响极大。;(2)考场上，一向轻松淡定应考的小明，这次心里却有些忐忑，手心不断出汗，用纸巾一遍又一遍地擦拭着。;;;;凉州词：又名《出塞》。为当时

流行的一首曲子《凉州》配的唱词。;;;;;之：往，到。;;;;;;语文园地四;一、交流平台;2.下面句子运用了什么描写方法？请写在括号里，并完成练习。

(1)最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

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(2)毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。

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(3)从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 ();读了第(1)句，我体会到沃克医生在为刘伯承先生做手术时，心里想：__________________________________________

读了第(2)句，我体会到毛主席____________________________

读了第(3)句对毛主席的描写，我体会到他可能在想：_______

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A.这些战士们都是我的孩子，我要尊重他们的意愿，自己吃这盘菜。

B.这些菜是战士们辛辛苦苦种出来的，饱含着战士们的汗水与心血，这盘菜太珍贵了，我不能独享，我要和战士们一起分着吃。;2.根据下面提供的词语，想象一下当时的情景，写下来。

(1)久别重逢：________________________________________

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