八种初中生要掌握的学习方法Word版.pdf

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只要掌握了一个好的学习方法，就像找到了

一个捷径，照着这条路走下去，学习自然轻(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上

松，那么什么样的方法才是高效的呢？的断点（不明白之处）书写下来。――读写

0同步走。

这些准备一定要有

都有一个错题本；(3)练：预习的最高层次是练习，预习要体现

都有一个好题本；在练习上，就是做课后能体现双基要求的练

新课之前一定先预习；习题1到2道。做题时若你会做了，说明你

先复习后做作业；的自学能力在提高，若不会做，没关系，很

做作业要计时（限时训练）。正常，因为老师没讲。

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计划管理——有规律听课管理--重效益

(1)长计划，短安排听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听

在制定一个相对较长期目标的同时，一定要课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。

制定一个短期学习目标，这个目标要切合自跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：

己的实际，通过努力是完全可以实现的。定理、公式、单词、句型……更重要的是抓

自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。

最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种

学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％

也才会更接地气，这就是“千里之行，始于左右，而预习后懂的则能在80％――90％左

足下”。右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

(2)挤时间，讲效率4

重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为复习管理——讲方法

详细的课后时间安排计划表，课后时间要充有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、

分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，写、说。

形成习惯。(1)想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大

脑中放电影

计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家学生课后最需要做的就是是回想。此过程非

后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状

学习时间以45分钟为一节，中间休息10分元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前

钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。安排一定时间回想。

2(2)查：回想是查漏补缺的最好方法

预习管理——争主动回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则

(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，

对不理解的内容记录下来，这是你明天上课说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间

要重点听的内容。隔性的2－3遍，几乎能够做到不忘。而模糊

和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头

预习的目的是要形成问题，带着问题听课，再学。

当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会

集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不

明白之处你要写在预习本上。

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