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小学一年级上册道德与法治《吃饭有讲究》说课稿附反思含板书【共--第1页
新部编版小学一年级上册道德与法治说课稿
第三单元家中的安全与健康
第十课《吃饭有讲究》说课稿
尊敬的各位评委、各位老师,大家好,今天我说课的内容是《玩
的真开心》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、
“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。
一、说教材
本课选自部编版教材一年级上册第十课《吃饭有讲究》中片段三
《食物的诉说》。这节内容主要关注各种食物蕴含的丰富营养以及合
理搭配的重要性,比较贴近学生的实际生活。通过对各种食物的学习,
学生能够合理搭配,科学饮食,初步养成良好的饮食习惯,从小培养
健康文明的生活方式。
二、说学情
小学一年级的学生,由于缺少一定的饮食健康知识,偏食,挑
食,三餐不定时不定量的情况普遍存在。尤其在我们农村学校,大部
分孩子是留守儿童,部分孩子有爱吃零食不吃正餐,偏爱饮料不爱喝
白开水,爱吃肉类不吃蔬菜的不良习惯。因此学生树立科学饮食,健
康生活的观念是极为重要的。
小学一年级上册道德与法治《吃饭有讲究》说课稿附反思含板书【共--第1页
小学一年级上册道德与法治《吃饭有讲究》说课稿附反思含板书【共--第2页
三、教学目标:
1.懂得吃饭前要把手洗干净,并学会正确洗手的方法;
2.知道吃饭时要注意卫生,初步养成良好的个人卫生习惯;
3.学会餐桌上的基本礼仪,懂得在餐桌上要尊老爱幼。
四、教学重难点:
【教学重点】:明白吃饭时要讲究个人卫生,能够养成良好的个人
卫生习惯。
【教学难点】:懂得餐桌上的基本礼仪,学会文明礼让,初步养成公
德意识。
五、说教法和学法
依据教材特点以及学生年龄特征,本课我主要采用情境教学法
和直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验
法等学习方法,使学生在学中玩,玩中学,于轻松愉悦的课堂氛围中,
主动探究,完成学习任务。
六、教学过程
活动一干干净净吃饭好
1.出示课题:同学们,我们每天都要吃饭,吃饭里面也藏着大
学问。今天我们就来说说餐桌上的文明和礼仪。
(板书课题:餐桌上的礼仪)
小学一年级上册道德与法治《吃饭有讲究》说课稿附反思含板书【共--第2页
小学一年级上册道德与法治《吃饭有讲究》说课稿附反思含板书【共--第3页
2.提问:说到吃饭,我们都会用到自己的双手。同学们,请伸
出自己的手,看一看:你的手干净吗?
[出示图片1:卡通小手](板书:手干净)
3.追问:看似没有脏东西的手,真的干净吗?让我们看一看显
微镜下手上的细菌有多少吧。
[出示图片2:手上的细菌]
4.提问:这细菌是从哪里来的呢?用这样的手吃饭,对于我们
的身体健康会有什么影响?
5.小结:生活中,我们需要用手做很多事情。由于到处触摸,
手上就会有很多细菌。用满是细菌的手吃饭,我们会很容易生病。
6.读儿歌:为了身体健康,让我们一起来读这首儿歌,记住它
的叮嘱吧。
儿歌:小手是个宝,做事不能少。
饭前要洗手,千万别忘掉。
活动二学习正确洗手的方法
1.谈话:要想把手上细菌都洗掉,平时简单的冲洗可不行,要
按照正确的方法来洗手。请大家边看边
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