小学一年级上册教案和教学反思 道德与法治 我们的校园 .pdfVIP

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小学一年级上册教案和教学反思道德

与法治我们的校园

教学目标：

1、通过学生自己观察、访问、思考等实践手段，熟悉

自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。

2、调动学生主体积极性，了解学校中与自己学习生活

关系密切的设施、设备，在浓厚兴趣中学习观察，在热烈气

氛中相互交流。

3、通过实践活动，学生能为学校值得骄傲，也能为学

校的不足之处出谋划策。

教学重难点：通过实践活动，增进对学校的了解与亲近

感，学生能为学校值得骄傲，也能为学校的不足之处出谋划

策。

课时安排：两课时

活动过程：

一、创设情景

1、导入谈话：

小朋友们，老师今天带来了一个好消息。想知道吗？请

你用心听。

2、播放多媒体录音：“开家长会选拔引导员”

3、提问：小朋友，你听到了什么好消息？能说一说吗？

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学生说，老师板书：我们的校园

二、活动准备

（一）通过录象了解校园

1、说到我们的校园，你知道些什么呢？

2、学生自由发言（实验小学）从哪里知道的？（家长、

伙伴、邻居）

3、跟着摄影师叔叔的镜头参观我们的校园。（播放学校

环境录象）

4、咦？我发现大家脸上的表情都是喜滋滋，看来你们

看录象时心里都有着自己的想法了，能说说你在想些什么吗？

（开心、高兴、骄傲、自豪）

5、在开家长会时，你们也能像现在这么开心和骄傲地

向爸爸妈妈介绍我们的校园吗？你打算介绍哪里呢？（学生

说，老师板书：教室、办公室、操场、厕所、图书馆、会议

室、医务室）

（二）分类

1、我们的学校可真大啊，你们让老师写了满满一黑板

不同的场所，真让人眼花缭乱！如果这样给爸爸妈妈介绍，

他们肯定要被弄昏头了，我们来想个办法，给它们分个类，

好吗？

2、师生共同完成分类：（贴字）

上课场所：教室（微机、音乐、体育、网阅）、图书馆、

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游泳池

下课场所：操场、厕所、医务室

老师场所：办公室、会议室

3、这样看起来既清楚又明白，引导员们才能在最短的

时间内以最快的速度带着爸爸妈妈找到不同的地方。可是，

你们真的知道这些地方在哪里吗？让我们去实地走一走。

4、注意事项：

说话轻轻、走路轻轻。不影响别班上课。

不明白的地方可以有礼貌地询问老师。

三、参观校园

1、老师会带大家参观黑板上贴的每一个地方，小朋友

们要认真观察，找一个自己最感兴趣的地方，用心记一记它

在哪里？再想一想它的作用是什么？

2、参观校园。

四、分组汇报

1、你最喜欢校园的哪个地方呢？请你说一说。

2、按照学生的发言分成三组，下课场所、上课场所、

老师场所。插上不同的旗子。