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小学2024年教研工作计划2篇

教研工作计划一：

一、总体目标

2024年，小学教师教研工作将聚焦于提升教育教学质量，

促进学生全面发展，全面落实素质教育，推动学校发展，助力

学校教育教学改革与创新，形成高质量的教学成果。

二、重点工作及具体措施

1.组织教师参与教研活动

（1）建立健全教研组织机制，明确教研组织设置，明确

教研组织领导体系，设置专门的教研组织负责人；

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（2）制定教研活动计划，根据学校教学计划和学生实际

情况，确定教研主题、时间、方式等；

（3）提升教师教研能力，组织定期教研培训，开展教研

成果分享交流，激发教师教研激情。

2.深化教学改革

（1）引入新的教学理念和方法，鼓励教师尝试采用多样

化的教学方式，注重培养学生的创新意识和实践能力；

（2）优化教学资源配置，积极推进信息化教学，提升教

学的质量和效益；

（3）关注学生个性差异，设计个性化教学方案，促进学

生全面发展。

3.加强跨学科教研

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（1）鼓励教师跨学科合作，开展跨学科教研活动，促进

课程整合，提升教学水平；

（2）组织跨学科教研课题研究，探索跨学科教学的有效

方式，增强学生的综合能力；

（3）分享跨学科教研成果，推广成功经验，促进校本课

程建设。

4.建设教研平台

（1）建设线上线下教研平台，提供教学资源分享、教学

经验交流的平台；

（2）建立教研数据库，收集整理历届教研成果，构建教

研资源库；

（3）促进教研成果落地，建立成果转化机制，推进教学

成果的实际应用和效果评估。

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三、考核评价

（1）定期组织教研工作评估，通过问卷调查、座谈会等

方式，收集教师教研情况及效果，及时进行总结和改进；

（2）建立奖惩机制，对教研表现优秀的教师进行表彰和

奖励，对效果不佳的进行指导和提醒。

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教研工作计划二：

一、总体目标

2024年，小学教师教研工作将以学生为本，着眼于学生

的全面发展和终身学习能力的培养，积极开展针对性的教研活

动，推动教学水平的不断提升，促进学校教育教学质量的全面

提高。

二、重点工作及具体措施

1.强化基础学科教学

（1）加强对语文、数学、英语等基础学科的教学研究，

探索有效的教学方法和策略；

（2）组织教师定期进行基础学科课程研究，总结教学经

验，完善课程教学内容和教学活动设计。

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2.提升综合素质教育水平

（1）关注学生综合素质的培养，通过主题教育活动、团

队合作等方式，促进学生思想品德、学习方法等素质的全面发

展；

（2）引导教师树立全面素质教育观念，加