高情商授课李晓东课件.pptVIP

高情商授课：打造高效课堂的关键

课程概述与学习目标课程概述本课程将系统讲解高情商教学的各个方面，包括情商的定义、重要性、教师情商的维度，以及在课堂中的具体应用。通过案例分析、实战演练等方式，帮助教师掌握高情商授课的技巧。学习目标理解高情商教学的核心理念掌握情绪识别与管理的方法提升课堂沟通与互动技巧学会处理课堂冲突与危机

什么是高情商教学1关注学生情绪高情商教学不仅仅是传授知识，更重要的是关注学生的情绪状态，理解他们的心理需求，营造积极的学习氛围。2有效沟通互动高情商教学强调师生之间的有效沟通与互动，通过倾听、提问、反馈等方式，建立良好的师生关系。灵活应对问题

情商在教育中的重要性促进认知发展积极的情绪有助于提高学生的学习效率，促进认知发展。一个愉快的学习环境能够激发学生的求知欲和创造力。改善人际关系情商能够帮助学生建立良好的人际关系，学会与他人合作、尊重他人，为未来的发展打下坚实的基础。提升心理健康情商能够帮助学生更好地管理情绪，应对压力，提升心理健康水平。一个心理健康的学生更容易适应学习和生活中的各种挑战。

教师情商的四个维度自我认知了解自己的情绪、价值观和行为模式。1情绪管理有效地控制和调节自己的情绪。2人际交往与他人建立良好关系并有效沟通。3同理心理解他人的感受和观点。4

自我认知能力了解自身情绪能够准确地识别和描述自己的情绪，例如高兴、悲伤、愤怒等。认识自身优势与劣势了解自己在教学方面的优势与劣势，从而扬长避短，不断提升。明确自身价值观清楚自己的教育理念和价值观，并在教学实践中加以体现。

情绪管理能力识别情绪诱因了解哪些情境或事件容易引发自己的负面情绪。控制情绪爆发学会控制情绪，避免在课堂上出现失控行为。积极情绪调节通过积极的方式调节情绪，例如运动、冥想、倾诉等。

人际交往能力1有效沟通清晰、准确地表达自己的观点，并认真倾听他人的意见。2建立信任通过真诚、尊重、可靠的行为，赢得学生的信任。3处理冲突以积极、建设性的方式解决人际冲突。

同理心培养1换位思考尝试站在学生的角度思考问题，理解他们的感受和需求。2倾听与理解认真倾听学生的心声，并给予理解和支持。3表达关怀用言语和行动表达对学生的关怀，让他们感受到温暖。

课堂中的情绪识别观察面部表情通过观察学生的笑容、皱眉、眼神等面部表情，判断他们的情绪状态。倾听声音语调通过倾听学生的声音语调，例如兴奋、低落、紧张等，判断他们的情绪状态。关注身体语言通过关注学生的坐姿、手势、动作等身体语言，判断他们的情绪状态。

识别学生的情绪状态1焦虑表现为紧张、不安、注意力不集中等。2愤怒表现为易怒、争吵、攻击性行为等。3悲伤表现为情绪低落、沉默寡言、缺乏动力等。

理解学生的心理需求需求类别具体表现安全需求渴望安全、稳定、免受威胁的学习环境。归属需求渴望被集体接纳、被同学喜爱、建立良好人际关系。尊重需求渴望被老师和同学尊重、认可自己的能力和价值。

常见的课堂情绪问题厌学情绪对学习失去兴趣，缺乏动力和热情。挫败感在学习过程中遇到困难，感到沮丧和无助。社交焦虑害怕在课堂上发言、与同学互动，感到紧张和不安。

如何处理学生负面情绪倾听与共情认真倾听学生的心声，表达理解和支持。积极引导帮助学生分析问题，寻找解决方案。寻求支持必要时，寻求家长或心理老师的帮助。

积极情绪的培养方法营造积极氛围在课堂上创造轻松、愉快的氛围，例如播放音乐、讲笑话等。鼓励与赞赏及时鼓励和赞赏学生的进步和努力。积极反馈给予学生积极的反馈，帮助他们认识到自己的优点和潜力。

课堂氛围的营造技巧1鼓励合作2尊重差异3积极互动4安全感5轻松愉快

建立良好师生关系的方法真诚关怀1尊重平等2有效沟通3

有效的课堂沟通策略1清晰表达使用简洁明了的语言，确保学生能够理解你的意思。2积极倾听认真倾听学生的问题和想法，给予积极回应。3及时反馈给予学生及时的反馈，帮助他们了解自己的学习情况。

语言表达的艺术生动形象使用生动形象的语言，让学生更容易理解和记忆。幽默风趣适当地运用幽默，活跃课堂气氛。富有感染力用充满激情的语言，激发学生的学习兴趣。

非语言交际的重要性非语言信号传递的信息面部表情情绪、态度身体语言自信、放松声音语调情感、权威

倾听的力量1了解学生需求通过倾听，了解学生在学习和生活中的需求。2建立信任关系认真倾听学生的想法，让他们感受到被尊重和理解。3解决问题通过倾听，找到问题的根源，并提出解决方案。

提问的技巧开放式问题鼓励学生思考和表达自己的观点。启发式问题引导学生逐步思考，找到答案。互动式问题促进学生之间的互动和讨论。

回答问题的策略耐心倾听认真倾听学生的问题，确保理解他们的意思。清晰解答用简洁明了的语言解答学生的问题。鼓励提问鼓励学生提出更多的问题，激发他们的求知欲。

处理课堂冲突的方法1保持冷静控制自己的情绪，避免冲突升级。2公平公正