第一章第一节《与计算机交流——认识计算机语言》说课稿2023—2024学河大音像版（2020）初中信息技术八年级下册.docx

第一章第一节《与计算机交流——认识计算机语言》说课稿2023—2024学河大音像版（2020）初中信息技术八年级下册

主备人

备课成员

教材分析

《与计算机交流——认识计算机语言》是八年级下册信息技术课程的第一章第一节内容。本节课主要介绍了计算机语言的基本概念、发展历程以及常用编程语言的特点。教材内容与课本紧密相连，旨在帮助学生了解计算机语言的起源和发展，激发学生对编程的兴趣，为后续学习编程打下基础。

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解计算机语言的概念，包括机器语言、汇编语言和高级语言的基本区别和联系。

②掌握计算机语言发展历程中的关键里程碑和代表性语言，如BASIC、C、Python等。

2.教学难点，

①深入理解编程语言的本质和它在计算机中的作用，以及编程语言与自然语言的区别。

②培养学生对于编程语言学习的兴趣和初步的编程思维，这需要通过具体的案例和实际操作来逐步实现。

③理解编程语言的执行过程，包括编译、解释和运行等环节，这对于学生形成正确的编程概念至关重要。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解计算机语言的发展历史和基本概念，帮助学生建立对计算机语言的初步认识。

2.讨论法：引导学生就不同编程语言的优缺点进行讨论，培养学生的批判性思维和表达交流能力。

3.实验法：通过编程实验，让学生亲自动手编写简单的程序，体验编程语言的实际应用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示计算机语言的发展历程和代表性语言，增强视觉效果。

2.在线编程平台：利用在线编程工具，让学生在课堂上直接进行编程练习，提高实践能力。

3.教学软件辅助：使用编程教学软件，提供丰富的案例和练习，帮助学生更好地理解和掌握编程语言。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“计算机语言的基本概念和发展历程”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解计算机语言的基本概念和发展历程。思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解计算机语言的基本概念和发展历程，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示历史上的计算机语言发展里程碑的视频，引出“认识计算机语言”课题，激发学生的学习兴趣。讲解知识点：详细讲解机器语言、汇编语言和高级语言的特点，结合实例帮助学生理解。组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同编程语言的适用场景。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。参与课堂活动：积极参与小组讨论，分析不同编程语言的优缺点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解计算机语言的特点。实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解计算机语言的特点，掌握不同编程语言的适用场景。通过实践活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置编写简单程序的任务，巩固学生对计算机语言的理解。提供拓展资源：推荐相关的编程网站和书籍，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成编写简单程序的任务，巩固学习效果。拓展学习：利用推荐的资源，学习更多编程知识。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的计算机语言知识，通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《计算机程序的构造和解释》——HaroldAbelson和GeraldJaySussman著

这本书深入浅出地介绍了计算机程序的设计和解释，适合对编程语言有兴趣的学生阅读。书中通过讲解Lisp编程语言，向读者展示了编程语言的基本原理和编程思维。

《计算机科学概论》——J.格伦·布