阅读语言特色类题梳理非常好用.ppt

关于阅读语言特色类题梳理非常好用第1页，共33页，星期日，2025年，2月5日阅读之赏析语言特色第2页，共33页，星期日，2025年，2月5日散文选材内容大致有以下几种：1、对乡土文化、农业文明的思考。《抚摸乡村》《收藏阳光》2、对历史人物的抒写。《在惠州遇见苏东坡》《文赤壁》《雨洒梅花岭》（P107）。3、对传统或历史文化、乡土情结的思考和感悟。《愁乡石》4、对人类生存状态、人生理念、精神（或人与社会）的思考和感悟。《你好，时间》《面对蚂蚁》《灯火的温情》《红绿灯下》《记住回家的路》?《拜谒高原》???5、对人与自然关系的思考和感悟。《听秋》《香鱼的故乡》。6.对人与人关系的思考。《浅交时代》《从北京到北京的距离》第3页，共33页，星期日，2025年，2月5日1、这篇文章在语言上有何特色？（简析本文的语言特色。）2、某某段从语言上看有什么特点。请举例分析。3、分析本文的语言风格或谈谈文章的语言艺术4、本文语言很有特色，请结合文中××两处分别加以赏析设问方式第4页，共33页，星期日，2025年，2月5日高考试题回顾：2010年山东卷《骆驼祥子》第一段中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。2012年湖南卷《忆韦素园君》16．简析“一九二九年五月末”这一自然段情感表达的特点。2012年山东卷《被时间决定的讲述》请以③④段为例，简要分析本文语言的两个主要特点2012年山东卷《古怪的重水》第③④段的语言有哪些特点？请做简要分析。第5页，共33页，星期日，2025年，2月5日应该从哪些角度去赏析一段文字的语言特色？语言富有表现力1．从用词的角度：寻找文段中有无极富表现力的词（动词、形容词）答：文中╳╳动词（形容词）极富表现力，它生动形象地写出了╳╳。寻找文段中有无使用一定数量的叠音词、拟声词。答：文中使用了较多的叠音词（拟声词），如：╳╳，既突出……（特点），又使语句朗朗上口，富于音韵美。答题思路原则：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。第6页，共33页，星期日，2025年，2月5日2．从句式选用的角度：判定文中有无连续使用短句，或者长短句结合的情况。答：文中多使用短句，如╳╳，使语言简洁明快，富于节奏感（紧张气氛、急迫感）。（长短句结合，使句子错落有致，节奏富于变化。）判定文中有无连续使用整句，或者整散句结合的情况。答：文中多使用整句，如╳╳，使语言形式整齐，音节和谐，气势增强。（使用整散句结合，使语句既整齐和谐，又富于变化，增强了语言的灵动性。第7页，共33页，星期日，2025年，2月5日判定有无其他多次使用的句式。如：①疑问句，吸引读者，制造悬念；②设问句，提醒注意，引发思考；③反问句，加强语气，强烈表达……（思想、态度、认识、观点、谴责）；④感叹句，强烈抒发……情感。答题模式：这是个……句，(作用)……表达了……第8页，共33页，星期日，2025年，2月5日3．从手法的使用角度

观察文（段）中有无多次使用修辞手法

掌握常见的几种修辞手法的表达效果：①比喻、拟人，使事物生动、形象、具体②夸张，突出特点，烘托气氛，丰富联想③对偶，句式整齐，表意凝练，富于节奏；④排比句，加强语势，强调内容，加重感情；⑤反复，富有音乐美，突出强调某一感情。答题模式：运用……的修辞手法，写出了……的特点，表达了作者……的思想感情。使语言生动形象（富于气势、增加文采、感情充沛、风趣幽默）第9页，共33页，星期日，2025年，2月5日4．从语言的整体风格的角度：常用的词语有：清新明快、简洁准确、生动传神、优美感人、生动形象、耐人寻味、含蓄深沉、文采斐然、风趣幽默、感染力强、典雅（谓文章、言辞有典据,高雅而不浅俗）、活泼、凝练、质朴自然、朴素无华、简洁明快、明白晓畅、恬淡优美、热情奔放、浓郁的地方色彩、口语化、文白错杂、辛辣尖锐等等。然后结合具体段落或句子进行分析。答题模式：本文的语言具有……的特点，如“……”(段或句)中……(简要分析)。第10页，共33页，星期日，2025年，2月5日5.从表达方式入手散文常用的表达方式及作用：①议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇，画龙点睛的效果。②抒情，可以使文章具有感染力；③描写，可使人、景、物再现得栩栩如生，使文章更加生动形象。④记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。答题模式：运用于……的表达方式，点明了(