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探索与实践：农村初中健康教育校本课程的构建与推行
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
青少年时期是个人成长的关键阶段，而农村初中学生作为其中的重要群体，其身心健康状况不仅关乎个人的未来发展，更对整个农村地区的进步和国家的综合实力有着深远影响。世界卫生组织指出，健康涵盖了身体、心理以及社会适应等多个维度，并非仅仅是没有疾病或虚弱状态。对于农村初中学生而言，全面的健康教育至关重要。
在身体层面，农村初中学生正处于快速生长发育的时期，这一阶段的体育锻炼、营养摄入以及卫生习惯等，都对他们的身体发育起着决定性作用。然而，当前农村初中的体育教育面临着诸多困境。一方面，部分学校的体育课程
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