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职前英语教师合作学习现状、挑战与突破路径研究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。英语教育在各国教育体系中占据着举足轻重的地位，不仅是培养学生跨文化交际能力的关键途径，也是提升国家综合竞争力的重要支撑。在中国，英语教育从基础教育阶段便广泛开展，旨在为学生打开通向世界的窗口，使其能够适应国际化的发展趋势。职前英语教师作为未来英语教育的主力军，他们的专业素养和能力发展直接关系到英语教育的质量和效果，对其培养至关重要。

随着教育改革的不断推进，合作学习作为一种富有创意和实效的教学理论与策略体系，在教育领域中逐渐兴起并得到广泛应用。合作