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洞察大学生情绪智力：调查剖析与英语教学启示

一、引言

1.1研究背景

在当今竞争激烈的社会环境下，大学生面临着来自学业、社交、职业规划等多方面的挑战，情绪智力作为一种关键的心理特质，对大学生的身心健康和全面发展起着至关重要的作用。情绪智力（EmotionalIntelligence）的概念最早由美国心理学家彼得?萨洛维（PeterSalovey）和约翰?梅耶（JohnMayer）于1990年提出，他们将其定义为“个体监控自己及他人的情绪和情感，并识别、利用这些信息指导自己思想和行为的能力”。此后，情绪智力的研究得到了广泛关注，其内涵和外延不断丰富和拓展。

大学生作为未来社会的主力