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足球脚内侧传接球说课稿-2024-2025学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为《足球脚内侧传接球》,选自人教版体育与健康必修第一册。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课将结合学生已学过的足球基本技巧,如踢球、停球等,通过脚内侧传接球的练习,巩固和提升学生的足球技能。
核心素养目标
本节课旨在培养学生以下核心素养:1.运动技能素养,通过脚内侧传接球的练习,提升学生的足球技术水平和运动能力;2.健康行为素养,培养学生积极参与体育锻炼的习惯,增强体质;3.体育品德素养,通过团队合作和比赛,培养学生的团队精神、公平竞争意识和遵守规则的意识。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:高一学生经过初中阶段的体育学习,已经具备了一定的足球基础,包括基本的足球技巧、规则和比赛意识。他们可能已经学会了脚背正面踢球、脚背内侧踢球等基本技巧,但对脚内侧传接球的掌握程度可能参差不齐。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:高一学生对足球运动普遍具有较高的兴趣,喜欢在课余时间参与足球活动。他们的学习能力较强,能够较快地掌握新技能。学习风格上,部分学生可能更倾向于实践操作,通过实际踢球来学习;而另一部分学生可能更注重理论知识和技巧分析。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习脚内侧传接球时,学生可能会遇到以下困难和挑战:一是对技术动作的理解和掌握不够深入,导致动作不标准;二是协调性和力量不足,影响传接球的准确性和稳定性;三是比赛中的应变能力不足,难以应对对手的防守。针对这些挑战,教师需要通过分解动作、循序渐进的教学方法和针对性的练习来帮助学生克服。
教学资源
-软硬件资源:足球场、足球、标志盘、秒表、记录本
-课程平台:学校体育教学管理系统
-信息化资源:足球动作视频、教学课件、在线足球知识库
-教学手段:示范讲解、分组练习、比赛模拟、游戏教学
教学过程设计
(一)导入环节(5分钟)
1.创设情境:播放一段精彩的足球比赛视频,引导学生回忆和讨论足球比赛中传接球的重要性。
2.提出问题:引导学生思考如何提高脚内侧传接球的准确性和稳定性。
3.激发兴趣:提出“今天,我们就来学习脚内侧传接球,看看如何成为场上的传球高手!”的问题,激发学生的学习兴趣。
(二)讲授新课(10分钟)
1.教学目标:让学生掌握脚内侧传接球的基本动作要领,提高传球准确性。
2.教学重点:脚内侧触球的部位、摆腿角度和力量控制。
3.教学步骤:
a.教师示范脚内侧传接球动作,并讲解动作要领。
b.学生跟随教师一起模仿动作,教师纠正动作不规范的地方。
c.学生分组练习,教师巡回指导。
(三)巩固练习(20分钟)
1.练习内容:脚内侧传接球练习、传球准确性比赛。
2.练习步骤:
a.学生分组进行脚内侧传接球练习,教师巡回指导。
b.组织传球准确性比赛,让学生在比赛中提高传球技巧。
c.教师点评,指出学生在练习中的优点和不足。
(四)课堂提问(5分钟)
1.提问内容:关于脚内侧传接球动作要领、练习方法和比赛技巧等方面的问题。
2.学生回答:鼓励学生积极回答问题,教师点评并总结。
(五)师生互动环节(5分钟)
1.教师提问:针对学生在练习中遇到的问题,教师提问并引导学生思考解决方法。
2.学生讨论:学生分组讨论,共同探讨如何提高脚内侧传接球技巧。
3.教师总结:教师针对学生讨论结果进行总结,强调重点和难点。
(六)核心素养拓展(5分钟)
1.教学内容:培养学生团队协作、公平竞争、遵守规则的意识。
2.拓展活动:组织学生进行脚内侧传接球接力赛,让学生在比赛中体验团队合作的重要性。
(七)总结与反馈(5分钟)
1.教师总结:回顾本节课的学习内容,强调脚内侧传接球动作要领。
2.学生反馈:学生分享学习心得,教师针对学生反馈进行点评。
教学过程用时总计:45分钟
知识点梳理
1.脚内侧传接球的基本动作要领:
-触球部位:以脚内侧的脚掌部位触球,保证传球时的稳定性。
-摆腿角度:摆腿方向应与传球方向一致,摆腿角度约为45度左右。
-力量控制:根据传球距离和力量需求,适当控制摆腿力量。
2.脚内侧传接球的准备姿势:
-面向传球目标,身体保持平衡。
-双脚分开与肩同宽,膝盖微弯,身体略微前倾。
3.脚内侧传接球的摆腿动作:
-从后向前摆腿,摆腿幅度适中,脚内侧与地面平行。
-摆腿过程中,保持脚尖朝向传球目标。
4.脚内侧传接球的接球动作:
-接球时,身体略微侧向接球方向,保持平衡。
-脚内侧触球瞬间,身体迅速回摆,保持身体平衡。
5.脚内侧传接球的练习方法:
-单脚触球练习:练习脚内侧触球部位和摆腿动作。
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