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新时期东部农村中学家长参与学校管理的困境与突破——以苏南C校为个案
一、引言
1.1研究背景与缘起
在社会快速发展的当下，教育领域正经历着深刻变革。随着经济全球化、信息数字化的推进，社会对人才的需求日益多元化和高端化，这对教育提出了更高的要求。培养具备创新能力、批判性思维、良好的沟通协作能力以及社会责任感的全面发展人才，成为教育的重要目标。而要达成这一目标，仅依靠学校单方面的努力远远不够，家庭教育的重要性愈发凸显，家校合作成为必然趋势。
家校合作作为一种联合家庭与学校的教育模式，能够整合双方的教育资源和优势，为学生提供更全面、个性化的教育支持。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“儿童只有在这样的
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