《托幼机构班级组织与管理》课程标准.pdfVIP

宁波幼儿师范高等专科学校

《托幼机构班级组织与管理》

课程标准

课程代码：00805A

适用专业：高职院校早期教育

课程负责人：周彬男项佳宁

审核人：

编制单位：鹤琴学前教育学院雪门学前教育学院

编制日期：2022年8月24日

《托幼机构班级组织与管理》课程标准

、课程基本信息

课程代码：课程名称：托幼机构班级组织与管理

课程类型：理论+实践开课部门：鹤琴学前教学院早期教系

课程学分：2参考学时：36（其中：实践学时：10）

课程性质：专业群方向课

是否专业核心课程：□是回否是否校企开发课程：口是回否

是否课证融通课程：□是回否授课年级：2020级

适用专业（层次）：早期教专业普高职高

先修课程：《早期教概论》、《0-3岁婴幼儿保与教》

后续课程：《托幼机构环境创设》、《婴幼儿亲子教与家长指导》

职业资格：1+X职业技能等级证书、幼儿园教师资格证书

编制：《托幼机构班级组织与管理》课程标准制订工作组

审核人：

审核日期：月日

执笔人：周彬男项仕亍魏晖邹义谦邱灵编制日期：2022年8月24□

二、课程简介

《托幼机构班级组织与管理》既是一门早期教专业的专业群方向课，乂是

一门融理论与实践于一体的应用性课程，旨在为早期教专业学生提供全面、系

统的关于托幼机构班级管理的基本理论，做好托幼机构班级开学适应工作、一日

生活管理、人际关系管理、家长工作管理、日常安全管理和托幼衔接工作，能够

正确分析和处理托幼机构班级组织与管理的实际问题，具备从事托幼机构班级组

织与管理的专业能力。

三、课程目标

总体目标：掌握托幼机构班级管理的基本理论，理解托幼机构班级开学适应

工作、一日生活管理、人际关系管理、家长工作管理、日常安全管理和托幼衔接

工作六个模块的主要内容和方法，能够正确分析和处理托幼机构班级组织与管理

的实际问题，具有科学的儿童观和教观，养成吒幼机构班级管理的职业素养，

实现高效、有序的托幼机构班级管理，为今后走上工作岗位奠定坚实的基础。

1.知识目标

（1）理解托幼机构班级管理的内涵，掌握托幼机构班级管理的目的、内容、

原则和过程。

2（）理解和掌握托幼机构班级开学适应工作、一日生活管理、人际关系管

理、家长工作管理、E常安全管理和托幼衔接工作六个模块的主要内容和方法。

3（）了解国内外托幼机构班级管理的发展动态，掌握托幼机构班级组织与

管理的新理念。

2.能力目标

（1）学会制订托幼机构班级管理的有关计划，能够科学有效地开展托幼机

构班级管理T作.

2（）能够胜任托幼机构班级管理的工作职责，主要包括一日生活管理、人

际关系管理、家长工作管理、日常安全管理和托幼衔接工作。

3（）分析判断、团队协作、创新思维能力得到进一步提升，能够在托幼机

构班级组织与管理工作形成特色。

3.素质目标

（1）树立科学的儿童观与教观，养成托幼机构班级管理的职业素养。

2（）加深对托幼矶构班级