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深耕本土，启智润心：D市世纪阳光学校小学语文校本课程的探索与实践
一、引言
1.1研究背景
随着教育改革的持续深入，我国基础教育课程体系正经历着深刻的变革。在这一背景下，校本课程开发作为课程改革的重要组成部分，日益受到教育界的广泛关注。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，要“建立国家、地方、学校三级课程体系，增强课程对地方、学校及学生的适应性”，这为校本课程的开发与发展指明了方向。
校本课程开发强调以学校为基地，以教师为主体，紧密结合学校的办学理念、学生的实际需求以及当地的教育资源，开发具有独特性、多样性和针对性的课程。这种课程开发模式能够有效弥补
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