- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
人教版数学二年级上册6.1《7的乘法口诀》说课稿1
一.教材分析
人教版数学二年级上册6.1《7的乘法口诀》这一节课,主要让学生掌握7的乘法口诀,并能够熟练运用口诀计算7的乘法运算。教材通过生动的图片和实例,引导学生理解和记忆口诀,提高学生的乘法运算能力。
二.学情分析
二年级的学生已经掌握了基本的乘法运算规则,但是对于7的乘法口诀可能还不太熟悉。因此,在教学过程中,教师需要关注学生的学习情况,针对学生的实际情况进行教学设计和调整。
三.说教学目标
让学生掌握7的乘法口诀,并能够熟练运用口诀计算7的乘法运算。
培养学生观察、思考和解决问题的能力。
培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四.说教学重难点
教学重点:让学生掌握7的乘法口诀,并能够熟练运用口诀计算7的乘法运算。
教学难点:如何引导学生理解和记忆口诀,提高学生的乘法运算能力。
五.说教学方法与手段
采用问题驱动的教学方法,引导学生通过观察和思考,发现乘法口诀的规律。
运用多媒体教学手段,如图片、动画等,生动展示乘法口诀的运算过程,增强学生的学习兴趣。
学生进行小组合作学习,鼓励学生互相交流和分享,提高学生的团队合作意识和沟通能力。
六.说教学过程
导入:通过生动有趣的图片,引导学生观察和思考,激发学生的学习兴趣。
新课导入:介绍7的乘法口诀的概念和规则,引导学生理解和记忆口诀。
实例讲解:通过具体的例子,演示7的乘法口诀的运算过程,让学生直观地感受口诀的应用。
练习环节:设计不同难度的练习题,让学生分组进行练习,巩固对口诀的掌握。
小组合作:学生进行小组合作学习,让学生互相交流和分享,共同解决问题。
总结提升:引导学生总结7的乘法口诀的规律和应用,提高学生的乘法运算能力。
课堂小结:对本节课的内容进行总结,强调口诀的重要性和应用价值。
七.说板书设计
板书设计要清晰、简洁,能够突出教学重点和难点。可以采用图示、列表等形式,将7的乘法口诀的规律和运算过程直观地展示给学生。
八.说教学评价
教学评价可以从学生的学习态度、参与度、口诀掌握程度和乘法运算能力等方面进行。可以通过观察、练习题、小组合作等方式,及时了解学生的学习情况,并对学生的学习进行积极的反馈和指导。
九.说教学反思
在教学过程中,教师需要不断反思自己的教学方法和手段,根据学生的学习情况及时进行调整。同时,教师也需要关注学生的学习反馈,了解学生的学习需求,不断改进教学设计和教学策略,提高教学效果。
知识点儿整理:
7的乘法口诀:7乘1等于7,7乘2等于14,7乘3等于21,7乘4等于28,7乘5等于35,7乘6等于42,7乘7等于49,7乘8等于56,7乘9等于63。
乘法口诀的记忆方法:可以通过分组记忆、歌曲记忆、故事记忆等多种方法来帮助学生记忆7的乘法口诀。
乘法口诀的应用:学生能够利用7的乘法口诀进行乘法运算,如7乘以任何一位数,都可以直接得到结果。
乘法口诀的运算规律:通过观察和练习,学生可以发现乘法口诀的运算规律,如乘以10的倍数时,只需在原数后面加上相应的0即可。
乘法口诀与除法口诀的关系:学生可以通过乘法口诀来理解和记忆除法口诀,如7乘以7等于49,那么49除以7等于7。
乘法口诀与加法口诀的关系:学生可以通过乘法口诀来理解和记忆加法口诀,如7乘以2等于14,那么14可以表示为7加上7。
乘法口诀与减法口诀的关系:学生可以通过乘法口诀来理解和记忆减法口诀,如7乘以3等于21,那么21减去7等于14。
乘法口诀的拓展应用:学生可以将7的乘法口诀应用到解决实际问题中,如计算购物时的总价,计算制作物品所需材料的数量等。
乘法口诀的运算顺序:学生需要掌握乘法口诀的运算顺序,先乘后加减,乘法和除法优先级相同,从左到右依次进行。
乘法口诀与分数的关系:学生可以通过乘法口诀来理解和计算分数,如7乘以2等于14,那么7/2等于3.5。
乘法口诀与小数的关系:学生可以通过乘法口诀来理解和计算小数,如7乘以0.5等于3.5,那么7乘以5等于35。
乘法口诀与负数的关系:学生可以通过乘法口诀来理解和计算负数,如7乘以-1等于-7,那么7乘以-2等于-14。
乘法口诀的乘方运算:学生可以理解乘法口诀的乘方运算,如7的平方等于49,7的立方等于343。
乘法口诀的逆运算:学生可以理解乘法口诀的逆运算,即除法,如7乘以7等于49,那么49除以7等于7。
乘法口诀的运用场景:学生可以将在课堂上学到的乘法口诀应用到日常生活和工作中,如计算购物时的折扣、计算制作物品所需的时间等。
乘法口诀与其他数学概念的关系:学生可以理解乘法口诀与其他数学概念的关系,如与代数、几何、概率等学科的联系。
乘法口诀的逻辑推理:学生可以通过乘法口诀来进行逻辑推理,如如果知道7乘以3等于21,那么可以推理出7乘以6等于42。
乘法口诀的创
您可能关注的文档
- 人教版数学二下第四单元《表内除法二》(第9课时)教学设计.docx
- 人教版数学二年级上册1.1《认识米《用米量》说课稿.docx
- 人教版数学二年级上册1《长度的单位》说课稿.docx
- 人教版数学二年级上册1《长度的单位》教学设计.docx
- 人教版数学二年级上册2.1《两位数加一位数》(不进位加)》教学设计.docx
- 人教版数学二下第四单元《表内除法二》(第8课时)说课稿.docx
- 人教版数学二年级上册1.1《认识米《用米量》教学设计.docx
- 人教版数学二年级上册1.2《认识厘米 用厘米量》说课稿.docx
- 人教版数学二年级上册1.2《认识厘米 用厘米量》教学设计.docx
- 人教版数学二下第四单元《表内除法二》(第9课时)说课稿.docx
文档评论(0)