分米和毫米 第二课时 说课稿-2023-2024学年二年级下册数学苏教版.docx

分米和毫米第二课时说课稿-2023-2024学年二年级下册数学苏教版

一、教材分析

本节课选自二年级下册数学苏教版教材，以“分米和毫米”为主题。通过本节课的学习，学生将了解分米和毫米的概念，掌握它们之间的进率，并能进行简单的换算。本节课与课本内容紧密相连，注重培养学生的计量意识和实际操作能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生量感、数学抽象和数学建模等核心素养。学生通过观察、操作和比较，发展对长度单位分米和毫米的感知，学会用这些单位进行简单的测量和描述，从而提升量感。同时，通过探索分米和毫米之间的进率，学生能够理解数学抽象中的比例关系，并学会在实际情境中运用数学建模进行问题的解决。

三、重点难点及解决办法

重点：分米和毫米的概念理解及换算。

难点：分米和毫米之间的进率掌握，以及在实际情境中应用这些单位进行测量。

解决办法：

1.通过实物展示和生活实例，帮助学生直观理解分米和毫米的概念。

2.设计操作活动，让学生动手测量，感受分米和毫米的实际长度，加深对进率的感知。

3.利用数学游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣，通过反复练习，帮助学生掌握换算技巧。

4.结合实际生活情境，让学生运用所学知识解决实际问题，提高应用能力。

突破策略：

-精心设计教学活动，将抽象的数学概念与具体的生活经验相结合。

-采用分层教学，针对不同层次的学生提供相应的学习资源和支持。

-强化课堂互动，鼓励学生提问和表达，促进深度学习。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括数学课本和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如长度单位图片、测量工具图片等。

3.实验器材：准备不同长度的直尺、卷尺等测量工具，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，确保学生有足够的空间进行操作和互动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师展示不同长度的物体，如铅笔、书本、尺子等，引导学生回顾已学过的长度单位——厘米，并提出问题：“这些物体有多长？我们可以用什么方法来测量它们？”

学生自由发言，教师总结：“今天我们继续学习长度单位，将学习一个新的长度单位——分米，以及更小的单位——毫米。”

2.讲授新知（20分钟）

（1）分米的概念

教师展示1分米长的标尺，引导学生观察并讨论：“你们认为1分米有多长？与厘米相比，它长多少？”

学生分享观点，教师总结：“1分米等于10厘米，是厘米的10倍。”

通过实际操作，让学生用标尺测量物体的长度，并记录下来。

（2）毫米的概念

教师展示1毫米长的线段，引导学生观察并提问：“你们知道1毫米有多长吗？它和分米、厘米有什么关系？”

学生思考后回答，教师总结：“1毫米是分米的十分之一，是厘米的百分之一。”

通过实物或图片，让学生直观感受毫米的长度。

（3）分米和毫米的换算

教师展示换算表格，引导学生学习分米和毫米之间的换算关系。

学生跟随教师一起进行换算练习，巩固所学知识。

3.巩固练习（10分钟）

教师出示一些长度不同的物体，要求学生用所学单位进行测量，并记录结果。

学生分组进行练习，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的困难。

4.课堂小结（5分钟）

教师提问：“今天我们学习了哪些长度单位？它们之间有什么关系？”

学生回答，教师总结：“我们学习了分米和毫米这两个长度单位，它们之间的关系是分米等于10厘米，毫米是厘米的十分之一。”

强调学生在日常生活中运用所学知识的重要性。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.课后用标尺测量家中物体的长度，并用分米和毫米表示结果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-长度单位的历史：介绍长度单位的发展历程，从古至今，让学生了解不同文明对长度单位的定义和测量方法。

-国际单位制：介绍国际单位制中长度单位的基本知识，如米、千米、英里等，以及它们之间的换算关系。

-长度单位在生活中的应用：列举生活中常见的长度单位，如身高、体重、房屋面积等，让学生认识到长度单位在生活中的广泛应用。

2.拓展建议：

-设计一个“长度单位知识竞赛”活动，让学生在游戏中学习长度单位，提高学习的趣味性和积极性。

-组织学生进行“测量小达人”活动，让学生利用家中或学校里的物品进行测量，并将测量结果记录下来，培养他们的实践能力和团队合作精神。

-鼓励学生制作长度单位的手工制品，如尺子、量角器等，通过动手操作加深对长度单位概念的理解。

-引导学生阅读有关长度单位的故事书或科普书籍，激发他们对数学的兴趣，并扩展他们的知识面。

-利用网络资源，如在线长度单位换算器、长度单位相关的教育视频等，帮助学生巩固和拓展所学知识。

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