第6课 全球航路的开辟 课件(共15张PPT)--高中历史统编版必修中外历史纲要下册.pptxVIP

第6课

全球航路的开辟;学习目标：

通过史料、图片，分析新航路开辟的动因和条件；（史料实证）

知道迪亚士、哥伦布、达伽马、麦哲伦的基本航海历程及结果；

理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。（唯物史观）;导入;新旧航路;材料一:15世纪中叶以后，奥斯曼土耳其帝国控制乐亚欧商路枢纽，……土耳其人的横征暴敛，加之长期的战争行动，正常的商业秩序破坏殆尽，商旅裹足不前。从此东方晕倒欧洲的商品数量急剧减少，价格却迅猛上涨。欧洲上层社会一贯视东方奢侈品为生活必需品，不惜高价大批采购，由此导致严重入超，贵金属大量外流，财政不堪负担。……各国遂纷纷采取行动，争取开辟绕过地中海通达东方的新航路。

——王斯德《世界通史》;材料二：宫甚壮丽，在一个大平原中，周围有川湖泉水不少，高达墙垣环之，周围约五哩（一哩约等于1.6千米）。墙内即此王宫所在，其壮丽之甚，布置之佳，罕有与比。宫内有魅力殿视不少，皆以金绘饰。

——《马可·波罗行纪》;2、经济根源：西欧商品经济的发展，资本主义萌芽的产生。

3、社会根源：西欧社会掀起寻金热。;材料四：宗教是促成欧洲海外扩张的一个重要因素……西班牙人和葡萄牙人对他们长期反穆斯林的宗教战争记忆犹新，并始终为这种记忆所激励着……伊比利亚人带着他们的讨伐精神度过打样，他们发现，在那里有更多的穆斯林有待消灭，有心的异教徒有待从偶像崇拜中被解放出来。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》;客观条件：

航海技术的进步；

造船技术的进步；

天文地理知识的增加。;材料六：航海发现是首先在葡萄牙作为国家计划的，是一个全国计划，是一个由一个王子支持的计划，这使得葡萄牙的航海大发现不像那些商人为贸易所进行的孤立探险，而是一个两百年来有规划、由系统、有组织的任务和策略。

——《大国崛起》解说词;寻金热;一个中心：西欧

两个方向：葡萄牙向东、西班牙向西

两条航线：西欧-好望角-印度；西欧-美洲-亚洲-西欧

四个人物：迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦;时间;新航路的开辟打破了相对分散孤立的状态，世界日益连成一个整体。同时，带动了全球性的大流动，那么这种大流动体现在哪里呢？让我们一起来期待下一节课。;全球航路的开辟